《答司馬諫議書(shū)》ppt課件(20頁(yè))[510K]
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資料簡(jiǎn)介:
幻燈片1
答司馬諫議書(shū)
王安石
資源鎮(zhèn)初中 謝九清
幻燈片2
l 文題解說(shuō):
l “書(shū)”是古代的一種文體,就是書(shū)信的意思。古人寫(xiě)信,多有題目,說(shuō)明是寫(xiě)給誰(shuí)的。
l 1、“報(bào)……書(shū)”、《報(bào)任安書(shū)》(司馬遷)
l 2、“與……書(shū)”、如:《與朱元思書(shū)》(吳均)
l 3、“上……書(shū)”、《上樞密韓太尉書(shū)》(蘇轍)
l 4、“答……書(shū)”等等,《答司馬諫議書(shū)》(王安石)。
l 《答司馬諫議書(shū)》這個(gè)文題的意思是:回給諫議大夫司馬光的信。
幻燈片3
l 背景:
l 宋神宗熙寧二年(1069年),身為參政知事(相當(dāng)于宰相)的王安石開(kāi)始推行新法。第二年,當(dāng)時(shí)任翰林學(xué)士、右諫大夫的司馬光給王安石寫(xiě)了一封三千六百多字的長(zhǎng)信,列舉新法的種種弊端,要王安石放棄新法,恢復(fù)舊制。本文就是王安石的復(fù)信。
幻燈片4
l “王安石變法”距今已有近一千年。在這次變法中,以王安石為代表的革新派跟以司馬光為代表的保守派發(fā)生過(guò)激烈的斗爭(zhēng)。雖說(shuō)歷史是那樣的遙遠(yuǎn),但是通過(guò)這篇文章我們依然可以領(lǐng)略到當(dāng)時(shí)唇槍舌劍的滾滾硝煙�,F(xiàn)在,讓我們撩起歷史的面紗,穿越時(shí)間的隧道,去感受一下這段轟轟烈烈的歷史吧!
幻燈片5
讀準(zhǔn)紅色的字
l 怨謗(bàng) 難壬人(nán)
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l 胥怨(xù) 盤(pán)庚(gēng)
l 會(huì)晤(wù)
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l 某:作者在信稿上用來(lái)代替自己的名字。
l 字詞解釋
l 蒙教:承蒙賜教。 竊:謙詞,私下,代“我”。
l 操:持。 術(shù):治國(guó)之道,政治主張。
l 強(qiáng)聒:強(qiáng)作解說(shuō)。 聒,喧擾,嘈雜,這里指多話(huà)。
l 上報(bào):回信。重念:又想到。
l 視遇:對(duì)待。 反復(fù):書(shū)信反來(lái)。
l 鹵莽:粗疏草率,冒失無(wú)禮。 見(jiàn)恕:原諒我。
l 名實(shí):名義和實(shí)際。 人主:皇帝。
l 侵官:增設(shè)新官,侵犯原有官吏的職權(quán)。
l 生事:生事擾民。 征利:搜刮錢(qián)財(cái),與民爭(zhēng)利。
l 拒諫:不接受別人的意見(jiàn)。
幻燈片7
l 舉:推行。辟:排除,駁斥。
l 壬人:奸人,佞人。指巧言諂媚、不行正道的人。
l 習(xí)于茍且:習(xí)慣于得過(guò)且過(guò)。
l 恤:考慮。非特:不只是。特:只是。
l 洶洶:波濤聲。這里指反對(duì)新法的吵鬧之聲。
l 胥怨:相怨。多指百姓對(duì)上的怨恨。胥,互相。
l 度(dù):計(jì)劃,主張。度(duó):考慮。
l 膏澤:給以好處。不事事:不做任何事情。
l 敢知:敢于領(lǐng)教。知:領(lǐng)教,接受。
l 由:機(jī)緣,機(jī)會(huì)。 不任:不勝。區(qū)區(qū):情意誠(chéng)摯。
l 向往之至:仰慕到了極點(diǎn)
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l 昨日承蒙賜教,我私下以為跟君實(shí)您相處,彼此相好的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了,而議論問(wèn)題常�?捶ú灰恢�,這是因?yàn)槲覀儽舜怂值恼沃鲝埗嘤胁煌木壒省<词刮覐?qiáng)做解釋?zhuān)罱K也一定不會(huì)被您所諒解,所以只簡(jiǎn)略的給您回封信,不再一一加以辯解了�?墒怯窒氲侥院裼龃遥跁�(shū)信往來(lái)時(shí)不宜草率失禮,所以今天我詳細(xì)地說(shuō)明自己這樣做的理由,希望您或許能原諒我。
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l 大凡讀書(shū)人所爭(zhēng)論的,最主要的是名義和實(shí)際是否相符的問(wèn)題。如果名和實(shí)的關(guān)系明確了,那么天下的道理也就可以認(rèn)識(shí)清楚了�,F(xiàn)在您用來(lái)指教我的,是說(shuō)侵奪官利職權(quán),無(wú)端惹事生非,與民爭(zhēng)奪財(cái)利,拒絕旁人勸告,因而招致天下的怨恨和指責(zé)。我卻認(rèn)為接受皇帝的命令,議定法律制度而在朝廷上討論修正,再交給有關(guān)部門(mén)去執(zhí)行,不能算是侵奪官吏的職權(quán);實(shí)行先王的政治主張,用以興利除弊,不能算是惹事生非;替國(guó)家整理財(cái)政,不能算是與民爭(zhēng)奪財(cái)利;清除荒謬的言論,駁斥巧辯的小人,不能算是拒絕進(jìn)諫。至于埋怨和指責(zé)的人很多,那是我本來(lái)就預(yù)料到會(huì)這樣的。人們習(xí)慣于得過(guò)且過(guò)的生活已經(jīng)不是一天了,
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l 士大夫們多已不關(guān)心國(guó)家大事,附合流俗,討眾人的歡心為好,皇上卻要改變這種情況,而沒(méi)有考慮敵人之眾多,想出力幫助皇上跟他們相對(duì)抗,那他們?cè)趺磿?huì)不大吵大鬧呢?盤(pán)庚遷都的時(shí)候,怨恨反對(duì)的是百姓,不僅僅是朝廷士大夫而已。盤(pán)庚不因?yàn)樵购蘧透淖兯挠?jì)劃,這是由于他考慮這樣做適宜,然后采取行動(dòng),認(rèn)定做的對(duì),看不出有什么可后悔的緣故。
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l 假如您責(zé)備我在位的時(shí)間長(zhǎng)了,卻未能幫助皇上大有作為,以造福于百姓,那么我知罪了;假如要說(shuō)今天應(yīng)當(dāng)什么事也不做,只要默守前人的陳規(guī)舊法就行,那就不是我所敢領(lǐng)教的了。
l 沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面,內(nèi)心不勝仰慕,仰慕您到了極點(diǎn)。
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l 翻譯下列句子。
l �、偎僦g(shù)多異故也。
l 所持的見(jiàn)解有很大的不同的緣故。
l �、诿麑�(shí)已明,而天下之理得矣。
l 名義和實(shí)際得到澄清,那么天下的道理就搞明白了。
l ③至于怨誹之多,則固前知其如此也。
l 至于怨恨咒罵的人這么多,這本來(lái)是我預(yù)先就知道會(huì)這樣的。
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l 結(jié)構(gòu)圖:
針?shù)h相對(duì)
態(tài)度堅(jiān)決
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度而修之于朝廷
度而修之于朝廷
侵官
生事
舉先王之
政以興利
為天下 理財(cái)
征利
辟邪說(shuō) 天下—怨謗
難壬人 眾—洶洶然
拒諫
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l 全文分為三部分:
l 第一部分:這段主要闡明寫(xiě)這封信的原因和目的。因?yàn)閮扇酥g有分歧,所以寫(xiě)信表明自己的立場(chǎng)和態(tài)度。
l 第二部分:全文駁斥的重點(diǎn)部分,作者以“名實(shí)已明,而天下之理得矣”為論證的立足點(diǎn),分別對(duì)保守派謬論進(jìn)行駁斥,表明自己堅(jiān)持變法的立場(chǎng)。
l 第三部分:進(jìn)一步明確自己的立場(chǎng)和態(tài)度,想讓我從此不要做這些事兒,墨守前人的所作所為,那就是不是我所敢領(lǐng)教的。
l 第四部分:書(shū)信常規(guī)的結(jié)束語(yǔ)。
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l �。ㄈ┭凶x課文
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l 1、王安石為什么要寫(xiě)這封書(shū)信?.
l 因?yàn)樗抉R光寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,對(duì)王安石的變法橫加指責(zé),故王安石寫(xiě)此信為自己辯解。
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l 2、“所操之術(shù)多異故也”中“術(shù)”指什么?
l “術(shù)”指二人所持的治國(guó)之道、政治主張。
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l 3、司馬光如何指責(zé)王安石?
l 指責(zé)王安石變法是“侵官、生事、征利、拒諫�!� (可引用課文中句子作答。)
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l 1、王安石為什么要進(jìn)行這場(chǎng)變法?
l 人——“習(xí)于茍且” 士大夫——“不恤國(guó)事”“同俗自媚于眾” 上——“欲變此”
l 2、實(shí)施變法時(shí),出現(xiàn)了怎樣的情形?司馬光認(rèn)為出現(xiàn)這種情形的原因是什么?
l (1)天下——“怨謗”;眾——“洶洶然”。
l (2)認(rèn)為是王安石在變法中,“侵官、生事、征利、拒諫”造成的。
l 3、侵官、生事、征利、拒諫”在文中指什么事?
l “受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司”;“舉先王之政,以興利除弊”;“為天下理財(cái)”;“辟邪說(shuō),難壬人”。
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l 4、王安石認(rèn)為出現(xiàn)這種情形的原因是什么?
l “上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之”。
l 5、王安石對(duì)變法持怎樣的態(tài)度?文中哪些語(yǔ)句集中體現(xiàn)了他的這種態(tài)度?
l 堅(jiān)持變法,義無(wú)反顧。集中體現(xiàn)立場(chǎng)的語(yǔ)句:“度義而后動(dòng),是而不見(jiàn)可悔故也”;“如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知”。
l 6、你覺(jué)得天下“怨謗”、眾人“洶洶然”的根本原因是什么?
l 新法觸犯了大地主、大官僚的利益。
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l 中心:本文通過(guò)對(duì)司馬光指責(zé)自己的幾個(gè)方面的辯駁,從而批駁了保守派的不恤國(guó)事、墨守成規(guī)的狀況,表明自己的堅(jiān)決態(tài)度。
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l 寫(xiě)作借鑒:本文層次清晰,條理分明。首先交代寫(xiě)信的原因,言語(yǔ)委婉有致;接著進(jìn)行合情合理地辯駁,有理有據(jù),層層深入;最后表明態(tài)度,不失贈(zèng)答之禮。全文一氣貫通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),這是同學(xué)們需借鑒的。
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