（ ）進(jìn)記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎？
為此，每每到了一年最后的幾天，我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái)。這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我，并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎？
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫�，保存歲月最好的方式是致力于把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷。
12．根據(jù)文中的注音寫(xiě)出正確的漢字。（2分）
（1）一dié（ 疊 ） （2）xiāng qiàn（ 鑲 ）（ 嵌 ）
13．“有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活”這句話(huà)在文中的意思是什么？請(qǐng)用自己的話(huà)表述。（3分）
人可能無(wú)法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對(duì)生活的態(tài)度。（意思對(duì)即可）
14．作者"喜歡用日歷"的原因有哪些？（3分）
（1）日歷讓作者感受到明天的希望；（2）日歷讓作者思考如何珍惜時(shí)間；（3）日歷讓作者感知到生命的意義。（意思對(duì)即可）
15．文章以“日歷”為題，后半部門(mén)為什么著重寫(xiě)“記憶”？請(qǐng)根據(jù)文章簡(jiǎn)要分析。（6分）
（1）作者認(rèn)為我們的日歷大多頁(yè)碼是黯淡無(wú)光的，但是記憶卻能使我們從黯淡無(wú)光的生活中擺脫出來(lái)，因?yàn)橛洃浥懦馄接�，使人變得�?dú)特。（2）作者認(rèn)為一個(gè)人的記憶是留在日歷上的，但人不能只是被動(dòng)地被記憶，還要用行為去創(chuàng)造記憶，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)每一天的日歷，使自己的人生（日歷）豐富、充實(shí)。因此，作者在文章的后半部分著重談?dòng)洃�。（意思�?duì)即可）
16．請(qǐng)你從取材和語(yǔ)言?xún)煞矫妫瑢?duì)本文做簡(jiǎn)要賞析。（6分）
（1）取材方面：文章取材于人們生活中“用日歷”這樣熟悉的小事，卻從中揭示出生命的意義，這種“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法容易引起讀者的共鳴。（2）語(yǔ)言方面：①寓豐富的感情于平實(shí)的語(yǔ)言中。本文的語(yǔ)言是平實(shí)的，卻蘊(yùn)含著作者對(duì)日歷、對(duì)生命的真摯感情，讀來(lái)令人感到親切而有意味。②運(yùn)用了比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力。（意思對(duì)即可）
17．找出下面文字在語(yǔ)言表述方面存在的兩處錯(cuò)誤，并加以改正。（4分）
2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的（千手觀音）讓觀眾驚嘆不已。在精湛的舞臺(tái)燈光與背景音樂(lè)的烘托下，演員們繪聲繪色的表演，使臺(tái)下數(shù)千觀眾如癡如醉。這些聾啞人不僅以?xún)?yōu)美的舞姿，更以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地震撼了人們。
錯(cuò)誤 &
