2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(安徽卷)

語(yǔ) 文

　　本試卷分第1卷(選擇題)和第11卷(非選擇題)兩部分，第1卷第1至第4頁(yè)，第1I卷第5至第8頁(yè)。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

　　編者按：本文轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)，錯(cuò)漏之處較多，未經(jīng)過審核，僅供參考用。

　　考生注意事項(xiàng)：

1．答題前，務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的座位號(hào)、姓名，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上所粘貼的條形碼中“座位號(hào)、姓名、科類”與本人座位號(hào)、姓名、科類是否一致。

2．答第1卷時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

3．答第Ⅱ卷時(shí)，必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆車爺孕卡士書寫。車蘋孕拳豐饞爺季罄。

4．考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷和答題卡一并收回。

　　第1卷(選擇題共30分) 。

　　一、(12分，每小題3分)

1．下列詞語(yǔ)中，掌有錯(cuò)別字的一組是

A．隱秘 黯然失色 獨(dú)擋一面 化千戈為玉帛

B．涵養(yǎng) 合盤托出 惺惺相惜 反其道而行之

C．鼓噪 出神人化 難辭其咎 不登大雅之堂

D．膨漲 抑揚(yáng)頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/P>

A．為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩齡暈擎場(chǎng)，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。

B．風(fēng)格鮮明、體系完整、精細(xì)雅致的徽州文化，在舉學(xué)謬譚的中華地方文化中獨(dú)樹一幟。

c．在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它辜善季棼地取出并加以研究，就顯得更為重要了。

D．集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得學(xué)暢?林滓。

3．下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．政府應(yīng)進(jìn)一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個(gè)孩子都能接受平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。

B．根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。

c．初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過。

D．樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問題的重要組成部分。

4．把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是

　�、僭诠糯�，這個(gè)信念有些神秘色彩。

　�、谠谝磺斜容^深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。

　　③對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)：這個(gè)世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。

　�、芸墒前l(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念?

　�、葸@個(gè)信念就是：世界是合理的，簡(jiǎn)單的，因而是可以理解的。

A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ c．②⑤③①④ D．①④②⑤③

　　二、(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成5～7題。

　　“藝術(shù)默契”與京劇的伴奏

　　金開誠(chéng)

　　任何藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互仿}、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。這種關(guān)系在藝術(shù)形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞珀之間存在著心照不宣的“默契”。“默契”的形成和發(fā)展是諒解、定勢(shì)、求美、求新等心理因素交互作用的結(jié)果。諒解和求美是“默契”的基礎(chǔ)。同時(shí)，因?yàn)橛行睦矶▌?shì)在起作用，所以“默契”具有穩(wěn)定性；又由于創(chuàng)作和欣賞雙方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不變，而是變動(dòng)發(fā)展的。但這變動(dòng)乃是在創(chuàng)作與欣賞的相互作用中自然出現(xiàn)的；任何一方如果突然間嚴(yán)重破壞“默契”，那么創(chuàng)作與欣賞的相互依存關(guān)系便趨于破裂，藝術(shù)作品也就不能取得應(yīng)有的社會(huì)效果。

　　就京劇的伴奏而言，使用簡(jiǎn)單的民族樂器早已形成“默契”。這種“默契”還不僅僅是出于諒解與定勢(shì)，而且也符合求關(guān)求新的愿望。因?yàn)閷?duì)許多老觀眾來說，主要以京胡伴奏唱腔自有其美妙的感受，特別像徐蘭沅、王少卿為梅蘭芳伴奏，在老觀眾心目中都已到了“盡善盡美”的地步，增加更多的音響只會(huì)起消極的作用。客觀地看，這些伴奏與演唱之間也確有水乳交融之妙。雖然這樣的珠聯(lián)璧合已不易見于當(dāng)世，但因心理定勢(shì)的

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