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2009年全國新課標(biāo)卷語文高考考試大綱

[移動(dòng)版] 作者:佚名

(3)對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

(二)實(shí)用類文本閱讀

閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色,評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

1.分析綜合C

(1)篩選并整合文中的信息

(2)分析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思

(3)分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

2.鑒賞評(píng)價(jià)D

(1)評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向

(2)評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響

(3)對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷

3.探究F

(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖

(3)探究文本中的某些問題,提出自己的見解

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