15 貓

年組研究課　　　申忠艷 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)義教語(yǔ)文四年下第１５課《貓》。

三維目標(biāo)

（一）知識(shí)與能力： 學(xué)習(xí)本課生字詞；有感情朗讀課文；學(xué)習(xí)作者寫(xiě)作方法。

（二）過(guò)程與方法： 通過(guò)自讀交流合作等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文寫(xiě)作方法。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心及細(xì)心。

教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用課件

一）導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們生活的環(huán)境中有許多小動(dòng)物，請(qǐng)問(wèn)你喜歡哪一種，說(shuō)說(shuō)為什么。著名作家老舍先生也很喜歡小動(dòng)物，我們今天學(xué)習(xí)的這一篇文章《貓》就是他的經(jīng)典之作。板書(shū)課題，介紹作者。（出示課件）

二）欣賞課文 1.初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.認(rèn)讀本課生字詞。 3.指名分段讀課文，糾正字音。

三）理順課文脈絡(luò)

 1.（課件出示）：瀏覽課文，想一想課文寫(xiě)了什么時(shí)候的貓，，分別有什么特點(diǎn)。生匯報(bào)，教師板書(shū)：大貓（1-3自然段），古怪；小貓（四自然段）淘氣。

 2.什么是“古怪”？

四）欣賞課文

（一）學(xué)習(xí)課文1-3自然段。

1.（投影出示）：讀這一部分，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)貓性情古怪的句子。

 2.學(xué)生自讀課文，勾畫(huà)句子。

 3.匯報(bào)交流。（體會(huì)貓的古怪特點(diǎn)）

（1）老實(shí)、貪玩、盡職；

（2）高興、不高興；

（3）膽小、勇敢（2）出示句子，抓詞體會(huì)。（３）用“既．．．．．．又．．．．．．”說(shuō)一句話，進(jìn)一步體會(huì)貓的古怪性格。

（４）感情朗讀。

（二）學(xué)習(xí)課文第4自然段

 1.讀這一段，畫(huà)出描寫(xiě)小貓?zhí)詺獾木渥印?/P>

 2.匯報(bào)

五）交流文章寫(xiě)作方法想一想，課文是怎樣把貓寫(xiě)得活靈活現(xiàn)的？

1. 學(xué)生交流，討論.

2. 匯報(bào)

 3. 師總結(jié)本文大篇幅采取擬人手法來(lái)寫(xiě)的。而且每部分的開(kāi)頭都有總起句。

六）仿寫(xiě)一段話。小狗真調(diào)皮�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⌒⊥谜婵蓯�(ài)�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

七）小結(jié)老舍先生之所以能將課文寫(xiě)得生動(dòng)，這源于他對(duì)生活的仔細(xì)觀察和體會(huì)。生活中，讓我們也來(lái)做一個(gè)細(xì)心的孩子吧，因?yàn)閮?yōu)秀作品往往來(lái)自于生活。

八）板書(shū)　

　 　 １５貓

 老實(shí) 貪玩 盡職

大貓（古怪） 高興 不高興 膽小 勇敢

小貓（淘氣） 不停玩耍 摔 枝折花落