教學(xué)思路

（糾錯欄）

第二課時

學(xué)習(xí)目標：

1、理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情。

2、熟讀含關(guān)聯(lián)詞的句子，體會關(guān)聯(lián)詞的作用。

3、背誦自己喜歡的段落。激起學(xué)生觀察動物的興趣。

學(xué)習(xí)重點：初步領(lǐng)悟作者的表達方法，體會課文是怎樣把貓的特點寫具體的。

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、勾出含關(guān)聯(lián)詞的句子熟讀，體會關(guān)聯(lián)詞的作用。

2、摘抄自己喜歡的句子，并認真讀一讀。

3、熟讀課文。

預(yù)習(xí)檢測

摘抄一個自己喜歡的句子，并簡單地寫一寫理由。

喜歡的句子

喜歡的理由

自主、合作、探究：

1、我們在讀課文時充分感受到了老舍先生對貓的喜愛。那么，貓對主人有沒有感情呢？請你找出相關(guān)的字詞，并談?wù)勀愕目捶�。（小組交流后，全班展示）

2、小時候的貓又是怎樣的呢？找出相關(guān)的句子讀一讀。

3、討論：作者是用什么方法把貓的特點寫具體的？

我來闖關(guān)：

A、我能用多音字組詞。

bǐng （      ）      zhé (　          )      jiào(　    )

屏                   折                       覺

Ping (　     )     shé  (　       )         jué(　     )

B、用下面的詞寫句子。

任憑…..                                                                       也……________________________________________________________________

……非……  

C、請你動腦筋填一填。

這是一只（        ）的貓，（        ）的貓，（        ）的貓，（        ）的貓，（        ）的貓，真（                ）！

D、 這篇課文是采用先總寫大貓的古怪性格特點，再舉出具體的事例來說明。

寫滿月時的小貓，也是先總寫小貓（            ），再舉出具體的事例來說明。

我們也要學(xué)習(xí)這種寫作方法。

學(xué)習(xí)收獲：

知識延伸：

認真讀課后的閱讀鏈接.