《長城》教案
教學(xué)目的：1、通讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解字詞。
2、初步掌握課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：理清條理，掌握內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們偉大的祖國有著悠久的歷史、秀麗的山川，我們作為中華兒女為此感到驕傲。今天，我們就要跟隨著作者到長城去飽覽這一偉大的奇跡。板書課題《長城》。
二、初讀課文。把課文讀通順。
1、老師范讀課文，注意課文中的生字詞，老師朗讀的語氣語調(diào)和停頓。
2、你聽朗讀時注意了些什么？
3、學(xué)習(xí)生字詞。
（1）、出示課件1,讀準(zhǔn)字音,指生讀，開火車讀，齊讀。
（2）、組詞，一字組多詞，理解詞語：蜿蜒 崇山峻嶺 瞭望 屯兵 堡壘 互相呼應(yīng) 凝結(jié) 陡峭 氣魄雄偉 奇跡
4、齊讀課文，把課文讀通順、流利。
三、再讀課文，了解大意。
1、默讀全文，思考：課文大概講的是什么？
2、細(xì)讀每個自然段，思考：每個自然段各講什么？
(1)、寫遠(yuǎn)看長城的全貌，長城雄偉壯觀。
（2）、寫近看長城，長城高大堅(jiān)固。
（3）、寫作者由長城聯(lián)想到古代修筑長城的勞動人民。
（4）、寫長城在世界歷史上的偉大地位。
四、布置作業(yè)。
１、組詞。
２、熟讀課文。
第二課時
一、 圖文對照，逐段學(xué)習(xí)。
1、觀察遠(yuǎn)景圖。（見課件）
（1）、長城的遠(yuǎn)景是什么樣子？
（2）、課文是怎樣具體寫長城的長？
（3）、課文寫“長”，突出了長城的什么特點(diǎn)？
2、看近圖，學(xué)第二節(jié)。
（1）讀后思考：課文的哪句話表現(xiàn)了作者的觀察點(diǎn)？
（2）這一節(jié)有幾句話？介紹了長城哪些建筑？
（3）圖文對照，指出它們各在什么地方。
（4）小結(jié)。
3綜觀兩圖，學(xué)第三節(jié)。
（1）人們?yōu)槭裁磿肫鸸糯拗L城的勞動人民來？
（2）從哪些地方可以看出修筑長城的艱難？
（3）為什么說長城是勞動人民的血汗和智慧凝結(jié)成的？
（4）想象我國古代勞動人民怎樣發(fā)揮自己的指揮來完成這個艱巨浩大的工程。
3、讀第四段。
（1）長城為什么在世界歷史上是一個偉大的奇跡？
（2）這一段表達(dá)了作者對長城怎樣的思想感情？
二、 總結(jié)全文。
1、學(xué)生畫出課文中最能表現(xiàn)本文中心思想的一句話。
2、總結(jié)談話。
三、 布置作業(yè)。 1、 語文練習(xí)。
2、預(yù)習(xí)第二課。
