童年的朋友學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：

1．激發(fā)孩子對(duì)家人的愛(ài)心。

2．學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法，體會(huì)塑造人物形象的多種方法，感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．揣摩課文語(yǔ)言的方法，體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的熱愛(ài)，體會(huì)親情的概念。

2．文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的揣摩，以及學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、課前先學(xué)（預(yù)習(xí)作業(yè)）

（1）給加點(diǎn)字注音：

咕噥（ ）噗噗（ ）發(fā)綹（ ）屢次（ ）顫動(dòng)（ ）胸脯（ ）

兜起來(lái)（ ）馬鬃（ ）詛咒（ ）兩頰（ ）鑲銀（ ）嗅煙草（ ）

（2）多音字組詞：

脯：（ ）_______、（ ）_______ 顫：（ ）_______、（ ）_______

（3）理解詞語(yǔ)：

咕噥___________________________ 詛咒__________________________________

豐潤(rùn)__________________________ 五光十色________________________________

3．把握文章主要內(nèi)容。自主閱讀課文，思考以下問(wèn)題：

①高爾基童年的朋友是誰(shuí)？作者是如何評(píng)價(jià)這個(gè)朋友的？

②文中是從哪幾個(gè)方面塑造“朋友”這個(gè)形象的？找出有關(guān)語(yǔ)句并深入體會(huì)“朋友”，對(duì)“我”深深的愛(ài)意。

③找出文中你認(rèn)為寫(xiě)得最為精彩的語(yǔ)句或段落并寫(xiě)出欣賞的理由。

二、口語(yǔ)訓(xùn)練

口頭作文：以“我的童年的朋友”為題口頭作文

三、預(yù)習(xí)檢測(cè)：

1、給下列加點(diǎn)字注音，并把拼音寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。

顫動(dòng) （ ） 噗噗 （ ） 咕噥 （ ）（ ）

露出 （ ） 發(fā)綹 （ ） 馬鬃 （ ）

2、根據(jù)拼音，在下面相應(yīng)的橫線(xiàn)上寫(xiě)出正確、規(guī)范的漢字。

（yìnɡ） 付 （zǔ zhòu）

豐（rùn） （chénɡ） 罰

3、你對(duì)本文作者高爾基有多少了解，說(shuō)說(shuō)你所搜集的資料。

四、整體感知

讀課文

我和外祖母是什么關(guān)系？結(jié)合課文語(yǔ)句闡述。

五、釋疑解難

請(qǐng)同學(xué)把在“課前先學(xué)”中的疑問(wèn)提出來(lái)，師生共同探討，合理解決。

六、精讀探究

成為朋友需要很多的條件，作為長(zhǎng)輩，要成為小孩子的朋友，顯然更難。外祖母是如何做到的呢？請(qǐng)大家打開(kāi)課本來(lái)尋找答案！請(qǐng)用自己最喜歡的讀書(shū)方法再讀課文。思考：

1.外祖母為什么會(huì)成為小高爾基的童年朋友？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

(明確:外祖母的平等、關(guān)愛(ài)、尊重等等使她成了“我”的朋友，這一切都源于一個(gè)字——“愛(ài)”，只不過(guò)她的愛(ài)并不像我們想象的那樣轟轟烈烈，而是一些平常我們都不太注意的小事)

2. 外祖母的愛(ài)使她成了“小高爾基”的朋友的同時(shí)小高爾基也是愛(ài)他的外祖母的，他雖沒(méi)有說(shuō)“外祖母我愛(ài)你”這樣的話(huà)，但是他將對(duì)外祖母的感情化為了精彩的文字，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)研讀文章，從文字中尋找那份愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，自選角度探究“我”對(duì)外祖母的愛(ài)。

例：細(xì)節(jié)描寫(xiě)、修辭手法、寫(xiě)作方法等,學(xué)生細(xì)讀、交流（頭發(fā)、聲音、眼神、動(dòng)作）

(明確:高爾基將對(duì)外祖母的觀(guān)察表達(dá)在文字中，將感情融化于細(xì)節(jié)中。語(yǔ)言細(xì)膩，飽含感情。正是如此，使得外祖母形象成為俄羅斯文學(xué)乃至世界文學(xué)中最有藝術(shù)魅力的光輝形象之一。)

3.有人認(rèn)為《童年的朋友》課文中有一處逗號(hào)用錯(cuò)了，是多余的，你認(rèn)為呢？

原文如下：“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗�！�

七、拓展實(shí)踐

愛(ài)是相互的，或許高爾基永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答外祖母對(duì)他的愛(ài)，或許現(xiàn)在的我們難以報(bào)答親人對(duì)我們的愛(ài)，但我們可以和高爾基一樣表達(dá)出對(duì)愛(ài)的感激。現(xiàn)在學(xué)校布置一項(xiàng)作業(yè)即“給父母寫(xiě)一封感謝信”，感謝父母十幾年來(lái)的養(yǎng)育之恩。老師希望看到你們對(duì)父母愛(ài)的感言，老師更希望你們能模仿高爾基這篇文章的寫(xiě)作方法和技巧，表達(dá)出你們細(xì)膩而真摯的愛(ài)�？斩吹恼Z(yǔ)言，是不能真正地打動(dòng)老師的。