滬教版六年級權(quán)鵬飛的《和田的維吾爾》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１．了解本文敘述的新疆和田的維吾爾人的生活習(xí)慣、行為方式和生理特點。
２．理解用小標(biāo)題的形式行文的特點及其作用。
３．理解維吾爾人愛美好客、豁達樂觀的精神品質(zhì)，理解：豁達樂觀的人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。
【正音正字】
見課文下方注音的字
【詞語積累】
鋪天蓋地 肅然起敬 親眼所見 黃燦燦 香氣四溢 五顏六色 形態(tài)各異 橫七豎八
天人合一 美不勝收 不敢正視 傾其所有 樂此不�！∨趾鹾酢 ∽宰髀斆鳌『逄么笮�
大惑不解 不以為然 不可思議 能歌善舞 淋漓盡致 載歌載舞
【課文分析】
本文敘述了新疆和田的維吾爾人的一些生活習(xí)慣、行為方式和生理特點，展示的維吾爾鄉(xiāng)村淳樸的民風(fēng)，贊頌維吾爾人熱愛沙漠、愛美好客、豁達樂觀的精神品質(zhì)，揭示了一條哲理：豁達樂觀的人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。
全文可分為四個部分。
第一部分，土一樣的維吾爾。先說明和田是維吾爾鄉(xiāng)村的縮影，那里保存著原汁原味的西域風(fēng)情。然后敘述那里的維吾爾人的生活狀態(tài)和生活習(xí)慣。最后概括和田維吾爾人的特點。
第二部分，花一樣的維吾爾。先總說和田維吾爾人“尤為愛美”。然后敘述他們愛花的天性和他們在許多物品上營造出的鮮花般融融的幽香與情調(diào)；敘述維吾爾姑娘有花一樣的容貌、花一樣的名字。最后講述了作者攜妻參加宴會的故事，說維吾爾姑娘的名字中還有激勵、自信的意味。
第三部分，謎一樣的維吾爾。講述了和田維吾爾人在行為方式和生理特點方面幾個“難解的謎”。文中還穿插了在探尋找謎底時鬧出的笑話。
第四部分，歌一樣的維吾爾。由《達坂城》的歌詞引出維吾爾人的生活愛好；他們“想跳就跳，想唱想唱”。最后指出：“生活在豁達樂觀、載歌載舞之中的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的�！比氖菄@這句話選擇材料和組織材料的。
用小標(biāo)題的形式行文，一般有兩種情況：一是按照事物幾方面的內(nèi)在聯(lián)系組織材料，分設(shè)標(biāo)題（橫式結(jié)構(gòu)）；二是按照事物發(fā)展的階段組織材料，分設(shè)標(biāo)題（縱式結(jié)構(gòu)）。本文屬于前者。這樣寫的作用是：便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；能吸引讀者，讓讀者在通讀全文對文章的主要內(nèi)容有一個概括性的了解，在閱讀過程中更快速更準確地理解文章內(nèi)容和寫作意圖，在閱讀全文后留下更為深刻的印象。
本文語言生動形象、幽默風(fēng)趣。貼切的比喻、富有表現(xiàn)力的動詞，以及諺語、民歌的引用，生動展示地域和民族風(fēng)情，表達了和田維吾爾人的艱苦生活與樂觀性格�！爸i一樣的維吾爾”中，釋“長睫毛”、“擺脖子”、“提壺洗臉”之謎的內(nèi)容更是幽默風(fēng)趣、意味盎然。
【思維訓(xùn)練】
１．維吾爾人與土有什么不解之緣？第一部分最后一段概括了和田日人什么特點？
