【教學目標】
1、 讓學生感受居里夫人的道德力量和理想光輝
2、 讓學生初步嘗試和適應研究性課程的學習。
【教學安排】
1、 學生事先預習課文，在自讀基礎上針對課文提出幾個問題，提交教師。
2、 教師認真閱讀所有學生的問題，并加以分析、整理、歸類，在此基礎上設計教學環(huán)節(jié)。
3、 安排一教時
【教學步驟和過程】（一）導入新課 1、 今天我們學習的新課文是《跨越百年的美麗》，在學習這篇課文以前我想請一位同學來給大家介紹一下文章的主人公：
（生）：居里夫人的簡歷。
（師）：聽時我注意到兩點：
A 婦女受到歧視——當時大學不收女生；
B 她死于白血病——與她從事的工作有關。 2、 同學們的預習準備工作做得很好，可以看出大家對這篇文章進行了仔細的研讀，大家也針對這篇文章提了很多有價值的問題，我們今天就和大家一同來探討這些問題。
由于問題很多，我從中選了一些大家提得最多，最感興趣的問題。（二）講讀
1、 有同學問：題為“跨越百年的美麗”，那么居里夫人的美到底體現(xiàn)在哪些方面？
（生）：外表美、心靈美。（師）：先說外表美。書上有畫像，不甚清晰。有關居里夫人的美，文章當中有很多詳細的描述，其中有一處寫她的美，寫絕了，大家找一找描寫居里夫人美麗的詞句。
（生）：第4段“男學生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎郏蛴行覝惿先フf幾句話，常常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者�！�
（師）：為什么說這句寫得好呢？大家回想一下在我們以前的學習中，我們中國古代描寫美的詞語有哪些？
（生）：沉魚落雁、閉月羞花、傾國傾城……
（師）：好在用側面描寫，寫異性眼中的形象。2、 還有的同學問：和以往的文章相比較，這篇文章描寫居里夫人外表美的筆墨很多，為什么？是否會有喧賓奪主
