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曹劌論戰(zhàn)教案(較好)

[移動(dòng)版] 化石吟員整理

  曹劌論戰(zhàn)教案(較好)

教學(xué)目標(biāo):

1、把握本文基礎(chǔ)知識(shí),了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,以及魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。

2、掌握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織和選擇材料,詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。

3、解釋“犧牲”“獄”“間”等古今異義的詞;初步了解判斷句、倒裝句和省略句的用法。

教學(xué)重點(diǎn):略

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們好,在我國(guó)古代有許多優(yōu)秀的史書,不僅是史學(xué)著作,也是優(yōu)秀的文學(xué)作品,《史記》是這樣,《左傳》也是這樣,今天我們學(xué)習(xí)《左傳》中的一段著名文章《曹劌論戰(zhàn)》。

這段文章,毛主席在他的重要著作《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》一書中曾全文引介,并作了精辟的評(píng)析。這段文章很值得我們一學(xué)。

《左傳》是我國(guó)古代第一部編年體史書(“編年體”,即按年代順序記事)。這是一部非常珍貴的史書,當(dāng)中保存了我國(guó)春秋時(shí)期許多重要的史料。

這部書特別長(zhǎng)于記述戰(zhàn)爭(zhēng),本篇記述的是春秋時(shí)期齊國(guó)魯國(guó)在長(zhǎng)勺進(jìn)行的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。這次戰(zhàn)爭(zhēng),弱小的魯國(guó)打敗了強(qiáng)大的齊國(guó),其原因是什么,其奧妙何在,本篇作了簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的記述,學(xué)完后大家會(huì)對(duì)之有個(gè)了解。

二、基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)背景

1.老師先示范讀一遍。

2.學(xué)生朗讀課文。注意字音準(zhǔn)確。句讀正確。

3.糾正字音

劌(guì) 間(jiàn) 弗(fú) 偏(biàn) 帛(bǒ)

孚(fú) 轍(zhé) 軾(shì) 竭(jié) 靡(mǐ)

4.作者介紹

5.時(shí)代背景:背景。

《曹劌論戰(zhàn)》所寫的故事,是齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。

春秋時(shí)代,齊國(guó)是個(gè)大國(guó),魯國(guó)是個(gè)中等國(guó),齊強(qiáng)魯弱,齊大魯小。齊魯兩國(guó)都在現(xiàn)在的山東省境內(nèi),齊在北,魯在南。在齊魯兩國(guó)之間,靠近黃海,還有一個(gè)小國(guó)叫做莒國(guó)。

齊國(guó)有個(gè)國(guó)君叫齊襄公,荒淫無(wú)道。他的兩個(gè)弟弟逃到國(guó)外避難,公子小白逃到莒國(guó),公子糾逃到魯國(guó)。

魯莊公八年和九年,齊國(guó)兩個(gè)國(guó)君齊襄公和公孫毋知相繼被殺,國(guó)內(nèi)無(wú)君。這時(shí)魯國(guó)派兵護(hù)送公子糾,莒國(guó)也派兵護(hù)送公子小白趕回齊國(guó)。結(jié)果是小白搶先回到齊國(guó),做了國(guó)君,他就是齊桓公(春秋時(shí)有名的五霸之長(zhǎng))。

他立即出兵打敗魯軍,并迫使魯國(guó)殺死同他爭(zhēng)奪君位的公子糾。但齊桓公還不甘心,第二年,即魯莊公十年,又出兵攻打魯國(guó)。魯軍在曹劌的出色指揮下,在長(zhǎng)勺把強(qiáng)大的齊軍打得大敗,趕出了魯國(guó)的國(guó)境。這就是《曹劌論戰(zhàn)》所記敘的齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。

三、課文分析。

第一段

1.字詞解釋:/teach/7281.html

2.齊讀。思考回答“第一段主要寫什么?”齊讀畢提問(wèn)一二名同學(xué),以了解學(xué)生對(duì)文章的理解情況。

3.問(wèn)題探導(dǎo):

第一段主要寫什么?(要求用一兩句話作答)

曹劌對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法是什么?他否定了魯莊公的什么看法?

分析:第一段主要是通過(guò)曹劌和莊公的對(duì)話,寫曹劌對(duì)應(yīng)具備什么條件才能保證戰(zhàn)爭(zhēng)勝利這個(gè)問(wèn)題的看法。

分析:曹劌認(rèn)為要得到“民”(庶民百姓)的支持才能保證戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。在魯莊公作出第一個(gè)回答后,曹劌就提到了“民”的支持,“小惠未徧,

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