柳樹醒了
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，讀好平、翹舌音的字，會(huì)寫6個(gè)生字，寫好言字旁的字。正確認(rèn)讀課后練習(xí)“我會(huì)讀”的詞語；
2、邊讀邊想象，了解春天給柳樹帶來的變化，感受春天的美；
3、正確、流利朗讀課文，用自己的喜歡的方法背誦課文；
4、通過觀察動(dòng)物、植物、人物和氣候等回答“在春天里，還有什么醒了？”的問題。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，正確、流利朗讀課文。
難點(diǎn)：了解春天事物的變化，感受春天的美。
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)“醒、雷“等8個(gè)生字，會(huì)寫“說、話”等6個(gè)字。
2、 能朗讀課文。
3、 知道春天里事物的變化。
教學(xué)過程：
一、展示作品，導(dǎo)入新課。
1、 分小組展示春天的圖畫。
2、 全班交流，展示優(yōu)秀作品。
3、 教師參與，調(diào)動(dòng)氣氛：老師這兒也有一幅美麗的春天圖畫，想看看嗎？你們看到了什么？
4、 板書課題。（學(xué)生讀題，“醒”字正音，記憶）
二、初讀課文，整體感知。
1、 聽配樂課文朗讀，說說柳樹在誰的幫助下醒了？
2、 分小組自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
三、合作識(shí)字。
1、 學(xué)生在文中圈出生字，讀一讀。
2、 同桌對(duì)讀，互相正音。
3、 交流：哪個(gè)生字最難記？給小朋友提個(gè)醒。
4、 游戲：遍地開花。（認(rèn)讀生字）
四、細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀
1、 你從什么地方知道柳樹醒了？分小組讀書交流。
（根據(jù)學(xué)生的回答依次學(xué)習(xí)相應(yīng)的小節(jié)）
2、 學(xué)習(xí)第一節(jié)：
（1）指名讀。
（2）想象：春雷會(huì)跟柳樹說些什么呢？
（3）如果你是春雨雷，那就把悄悄話說給組員們聽吧。
（4）自己喜歡的方式讀第一節(jié)。
（5）指名讀，評(píng)議。
（6）
