1.會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預防”等詞語。
2.朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。
3.理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，初步認識太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對自然科學的興趣。
4.初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。
二、教學重點、難點：
了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點的。
三、教學準備：課件、生字卡片
四、教學過程：
第一課時
一、閱讀導語 明確專題
今天我們要進入第六組課文的學習，請同學們讀一讀本單元“導語”，看一看本單元課文介紹了哪些內(nèi)容？在學習過程中應該注意什么？（本單元課文把我們帶入了科技世界，介紹了一些宇宙知識和科技成果，在學習過程中可以查查相關(guān)資料，留心科學技術(shù)的新發(fā)展。）
二、故事導入 激發(fā)興趣
1.師：在學習課文之前，老師講一個故事，你們聽聽講了什么內(nèi)容？（師講課文第一段前兩句）
2.說一說：故事講了什么內(nèi)容？（指名說——《后羿射日》）
師：你認為太陽真的射得下來嗎？（生答：不會。這只是一個傳說。）《后羿射日》是一個古老而又美麗的神話故事，那只是古代人們對太陽不了解而產(chǎn)生的想象。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類不斷探索宇宙的奧秘，人們對太陽的了解也越來越多。今天我們就要學習的《太陽》這篇科普說明文，它將會給我們介紹太陽的什么知識呢？
三、初讀課文 整體感知
1.學生自由讀課文，要求讀準字音，讀通課文。不認識的生字詞多拼讀兩遍，記一記。邊讀邊想：課文主要介紹太陽的什么知識？
2.學生按要求自讀。
3.師：課文中出現(xiàn)了許多的生字朋友，我們來跟他們打打招呼吧﹗
課件出示：
差不多 攝氏度 抵得上 估計 鳥獸
