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《致女兒的信》教學(xué)設(shè)計(jì) (規(guī)范格式)

[移動版] 佚名

《致女兒的信》教學(xué)設(shè)計(jì) (規(guī)范格式)

課文分析:

這篇課文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的信,是作者對女兒進(jìn)行的一次生動的愛情教育。文字樸實(shí)曉暢,語言生動形象,昭示了愛情的真諦。愛情這個(gè)火辣辣的詞,撞擊著每個(gè)青年的心扉,人在花季,多彩的心事就像爬山虎攀上了年輕人的心房,稍不留神就容易踏上早戀的航船,教書育人,是語文教育應(yīng)盡的責(zé)任。

教學(xué)目標(biāo):

l.整體把握文章內(nèi)容;繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué)常識的積累;

2.了解“愛情的真諦”,感受偉大愛情的美好;

3.進(jìn)行愛情教育,幫助學(xué)生走好青春第一步,正確把握萌動的情感。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):對學(xué)生進(jìn)行愛情教育;讓學(xué)生明白只有懂得愛的真諦,才會擁有幸?鞓返娜松。

教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。

教學(xué)方法:討論研討相結(jié)合,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

課前活動 :1.查找關(guān)于作者蘇霍姆林斯基的介紹,了解有關(guān)書信的寫法;

2.搜集有關(guān)愛情的名言警句及古詩句:/top/shi/18139.htm

3.收看古今中外的經(jīng)典愛情故事:《牛郎織女》《天仙配》《梁山伯與祝英臺》《羅密歐與朱麗葉》《泰坦尼克號》等等。

教學(xué)步驟:

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語:人類自有史以來,愛情一直被傳唱不衰:地老天荒、海枯石爛,這是關(guān)于愛情的成語;牛郎織女、天仙配,這是關(guān)于愛情的傳說;“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”這是關(guān)于愛情的詩句;還有愛情的俗語:醉過方知酒濃,愛過方知情重… …同學(xué)們,人在花季,多彩的心事正困擾著你,那些令人魂?duì)繅艨M的情思正等著你長大,你真正懂得愛情的真諦嗎?到底什么是愛情?大家也許能從蘇霍姆林斯基<<致女兒的信>>中得到啟示。

二、整體感知:

1、迅速默讀課文:(3分鐘)

①勾畫生字詞 ②勾畫能告訴你“愛情是什么”的句子

2、掃除字詞障礙:

忐忑 tǎn tè 麥穗suì 曙光shǔ 佇立zhù

一抔黃土póu 怒不可遏è 繁衍 yǎn 一幢zhuàng

忐忑:心神不定。 真諦:真實(shí)的意義或道理。 宿愿:一向懷有的愿望 怒不可遏:憤怒得抑制不住 佇立:長時(shí)間站著

本課詞語解釋:/teach/13887.php

3、內(nèi)容研討: 上帝創(chuàng)造世界 ——視察的三次發(fā)現(xiàn) —— 上帝的態(tài)度

①、祖母講的故事可以分為幾個(gè)部分?各部分之間關(guān)系如何?

剛過一年 一種他所不理解的美

某種從未見過的力量 (愛情)

五十年后 無與倫比的美

更大的力量 (忠誠)

三年后 不可理解的美

那種同過去一樣的力量 ﹙心靈的追念﹚

②、愛情、忠誠、心靈的追念三者之間是什么關(guān)系?

真正的愛情必然伴隨著忠誠,它是愛人之間的生死相依、永不背叛、相濡以沫、永不厭倦:真正的愛情也必然是心靈的交融與契合,是可以超越死亡的“追念”。因此作者把它們視為愛情的三位一體。

歲月和生命是對愛情的最大考驗(yàn):只有能經(jīng)得起時(shí)間磨礪的忠誠,能超越死亡的心靈的追念,才配得上稱為真正的愛情。

4、 重點(diǎn)語句探討:

﹙1﹚“做一個(gè)幸福的人,只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候”

點(diǎn)撥:在異性或愛人間交往中,只有保持一定的理智,慎重和機(jī)警,才可以和諧相處,共創(chuàng)幸福 。

﹙2﹚“從人本身來說,只有能以人的方式去愛的人,才成為真正的人”

點(diǎn)撥:真正的愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要,愛情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝,正是人之為人而非動物的根本標(biāo)志 。

﹙3﹚“從那時(shí)起,人就成了大地的上帝”

點(diǎn)撥:人類的愛情和美的力量征服了上帝,只有人才能主宰自己的精神和萬物。

三、 內(nèi)容小結(jié):

故事中,上帝并沒有創(chuàng)造愛情,是因?yàn)樗麅H僅把人看作一般的生物;而愛情的無法毀滅和上帝的沉思離去,正說明人將永遠(yuǎn)不會再淪為動物,將成為自己人性的主宰,成為“大地上的上帝”。

四、拓展、欣賞:

1、我們中華民族對愛的表達(dá)是含蓄而深情的,當(dāng)詩人舒婷第一次大膽的用詩表達(dá)了自己的愛情觀后,就像一顆火種點(diǎn)燃了人們心中的熊熊愛火。

①、教師朗誦《致橡樹》,學(xué)生閉目欣賞﹙附:《致橡樹》詩文﹚

②、思考詩中表達(dá)了怎樣的愛情觀?試用成語來概括詩句中表達(dá)的愛情觀。

2、為了更好理解愛情的真諦,聽老師講幾個(gè)故事吧,然后談?wù)劇皭圻會是什么”。﹙附:三個(gè)故事﹚

愛情能讓人在生死關(guān)頭抵制巨大的壓力與恐懼,冷靜理智地替對方考慮,渾然忘卻自己的安危。

真正的愛情不論高低貴賤,不會嫌貧愛富,它應(yīng)是真摯與真摯的擁抱,是真誠與真誠的交往,容不得半點(diǎn)虛偽和自私,尤其是在患難之中見真情。

愛情不是沒有自尊的一味遷就,愛情的基礎(chǔ)是互相尊重。

志同道合的愛情是長久的,將愛情之花開在事業(yè)之樹上的愛情是高尚的。迎著陽光開放的花朵才美麗,伴著人生理想的愛情才甜蜜。

3、 中國古詩詞向來以意境見長,那些經(jīng)典的詩句使愛情的魅力穿越千年仍舊深情款款。

①、說說你知道的愛情的古詩句。

②、完成下列句中的空白處: 愛情是什么?是“在天愿作比翼鳥, 。”的海誓山盟,還是“兩情若是久長時(shí), ”?是“ ,人約黃昏后”的你儂我儂,還是 “ ,一種相思,兩處閑愁”的牽腸掛肚?或許它是“ ,為伊消得人憔悴”的癡心苦念,或許它是“曾經(jīng)滄海難為水, ”的執(zhí)著回憶,或許它是“驀然回首,那人卻在 ”的邂逅緣分……

五. 片斷寫作練習(xí):

同學(xué)們,愛是美好的情感,人的全部道德都可以在愛情上反映出來。愛情是人類文明的產(chǎn)物。根據(jù)自己的理解,你以自己喜歡的形式,說說什么是愛情。

1、 五分鐘寫作,小組交流。

2、 全班交流,略作評議。(鼓勵(lì)為主)

3、 老師特別要送給同學(xué)們?nèi)卧挕?

純真的愛情才是最美好的。她像春天里的百花,帶來濃郁的芬芳;她像夏日的晨風(fēng),帶來絲絲的涼爽;她像冬日的陽光,帶來融化冰冷的溫暖。

愛情不是看著誘人吃著苦澀的青橄欖,而是在日曬雨淋中成熟的紅蘋果。

鳥兒飛向高空要搏擊空氣的阻力,愛情需要永恒的責(zé)任、義務(wù)、忠誠。雛鳥的翅膀無法劃過愛情的天空,因?yàn)橹赡鄣某岚驘o法負(fù)擔(dān)如此的重荷。

六、 總結(jié)全文:

“愛情是什么”是個(gè)既簡單又深?yuàn)W的問題,作者用充滿詩意的故事告訴我們:萬物生存、繁殖、傳宗接代,彼此忠誠,永遠(yuǎn)思念,這就是愛情,是人類才有的愛情。愛情只有是理智的,聰明的,審慎的,它才是高尚的,才會使人感受到幸福;静皇菒矍榈募竟(jié),這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。 同學(xué)們,讓我們把今天讀懂的“愛情的真諦”當(dāng)作一顆美麗的種子,種在心靈的那方凈土中!等到青春成熟之時(shí),再施以陽光雨露,讓它長成最大、最紅、最甜美的蘋果吧!

更多本課資料:請查看8  致女兒的信 目錄 

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