六、用愛(ài)心澆灌學(xué)生才會(huì)有更大的收獲。m.6088715.com
《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，人們對(duì)教師的要求越來(lái)越高。作為教師，要適應(yīng)教育改革的發(fā)展，提高教學(xué)的效率，就必須具有較高的素質(zhì)，如敏銳思維素質(zhì)、精深的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、豐富的文化素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)、科學(xué)的管理素質(zhì)等等，這些素質(zhì)如果沒(méi)有“愛(ài)心”這一主線來(lái)串聯(lián)，則很難達(dá)到教育的最終目的。
教師職業(yè)最本質(zhì)的特征是“愛(ài)孩子、懂孩子”。只有愛(ài)學(xué)生，才能接近學(xué)生、了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而尊重學(xué)生，因材施教，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。德國(guó)教育家凱興斯泰納在《教育者的靈魂和教師培養(yǎng)的問(wèn)題》一書(shū)中指出：教育者的本性首先是對(duì)塑造具有個(gè)性的人的純真的愛(ài)；其次是成功地實(shí)踐這種愛(ài)的能力。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作，熱愛(ài)學(xué)生，是教師最基本的行為準(zhǔn)則，教師只有植根于愛(ài)的土壤，把愛(ài)獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)“燃燒自己，照亮別人”的崇高的人生價(jià)值。
語(yǔ)文是最重要的學(xué)習(xí)工具，語(yǔ)文教學(xué)更需要我們認(rèn)真琢磨，作為語(yǔ)文教師的我們要想弘揚(yáng)祖國(guó)博大精深的文化，努力培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)主義思想的建設(shè)者和接班人，那就必須用心去思考，用心去實(shí)踐，用心去創(chuàng)造。
