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在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言材料

[移動(dòng)版] 小笨孩
狀態(tài)不穩(wěn)定時(shí),我們從不埋怨,不打擊她的學(xué)習(xí)積極性,而是及時(shí)耐心幫她分析原因,讓她鼓足信心繼續(xù)努力,不產(chǎn)生厭學(xué)心理。

但在教育孩子的過(guò)程中,我也有些問(wèn)題需要和各位老師、家長(zhǎng)們共同探討:

一是我感覺(jué)孩子做題速度不理想。做周末作業(yè)時(shí)表現(xiàn)地比較明顯,我分析原因可能有,學(xué)生減負(fù),題量減少,造成基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠熟練;或者是時(shí)間觀念不緊,拖拉;或者是在各道題上,時(shí)間分配地不合理。我打算課后限制時(shí)間做作業(yè)。

二是孩子不善于與老師進(jìn)行積極主動(dòng)地溝通?赡苁翘焐愿耢t腆內(nèi)向的原因,需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)多鍛煉。

最后,衷心地感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng),希望這樣的家長(zhǎng)會(huì)能常開(kāi),讓我們共同努力把孩子教育成對(duì)社會(huì)有用的人才。謝謝大家!

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