出色散文與可愛動物相互為用

——第三冊第三單元內(nèi)容歸納

(448200)湖北省沙洋縣長林中學(xué)   魯修賢

本單元精選描寫動物的五篇散文，散文的搖曳多姿生動地表現(xiàn)出動物世界的豐富多彩。而生動之所在，至少有四點(diǎn)共同出色：

一、均緊緊抓住可愛動物的特征，逼真地栩栩如生地把動物形象描繪出來，使人確識其神，如聞其聲。楊朔筆下的蜜蜂作為一個藝術(shù)形象，有著高尚的生活目的，即“為人類釀造最甜的生活”，因此“一年四季都不閑著”，忙忙碌碌，為釀造出極好的東西付出了極大的代價。鄭振鐸記述養(yǎng)過的三只貓，從毛色、性情、形態(tài)、動作等方面寫第一只貓的活潑有趣，第二只貓比第一只“更有趣、更活潑”，則是從性情和本領(lǐng)等方面來描繪的，繼而主要從形態(tài)和性情等方面表現(xiàn)出第三只貓懶惰、憂郁而令人“厭惡”的形象，活化的細(xì)節(jié)令個性突出的小貓動態(tài)和情態(tài)無不形象逼真、活靈活現(xiàn)。沈石溪給我們展示了斑羚陷入絕境時求生和自救的全過程，其中可見其群體的組織性和整體精神以及個體的高超跳躍技藝和犧牲精神。女作家唐敏心中的鷹是空中的音樂，其形象的具體刻畫通過展翅翱翔于空中、帶小鷹學(xué)飛、“扎進(jìn)瀑布沖瀉的深潭”、生存艱難、喪身于小戰(zhàn)士的槍口下等5件事敘述完成。江口渙硬是把鶴群翔空的各種豐姿狀寫得宛然可見，寫鶴飛翔前進(jìn)貌，一個句子就是一幅優(yōu)美的畫；寫鶴盤旋的圓形隊，明喻再現(xiàn)了難以形容的景象；寫鶴鷹之戰(zhàn)的場面，從光彩、形狀兩方面描繪，使得每只鶴乃至整個鶴群在紛紜的激戰(zhàn)中顯得清晰可辨。

二、均充分表達(dá)了深沉的感情，促使讀者受到感染，引發(fā)共鳴。讀者不僅為《荔枝蜜》中的小蜜蜂所感動，尤其在讀到工蜂最多活6個月的語句時，一定會情不自禁地和作者一樣贊嘆小蜜蜂是“多么可愛的小生靈��！”進(jìn)而悟得人生的一種價值觀念。讀者會在《貓》的故事里或難過酸辛，或悵然憤恨，或懺悔莫及，進(jìn)而明白：凡事不可主觀臆測，妄下斷語，否則就難免謬誤，甚至造成無法補(bǔ)救的過失。讀者定然從《斑羚飛渡》里獲取種種啟示，同時加強(qiáng)對動物生存領(lǐng)域的關(guān)注。讀者必將懷念《心中的鷹》那鷹擊長空的雄姿，并且受到生命的啟迪，獲得奮起搏擊的勇氣和力量，同時強(qiáng)化保護(hù)野生動物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。讀者也會在《鶴群翔空》間感慨動物的本能及其神奇本領(lǐng)，從而爭取達(dá)到極高的道德境界。

三、均能言之有序，行文條理清晰，層次分明�！独笾γ邸钒磿r間順序組織材料，從小時候說起，既是一個方便的安排，又使文章有放有收，頗有波瀾，而一條明顯的感情線索貫穿，顆顆珍珠相連，全文有機(jī)整合成一件完善的藝術(shù)品�！敦垺返氖杳苁沁f增的，寫第二次養(yǎng)貓比第一次詳一些，第三次比第二次又詳一些，感情色彩越來越濃，而且波瀾起伏�！栋吡顼w渡》中飛渡是重點(diǎn)，寫得最細(xì)、最精彩，但故事并不是直奔主題。飛渡前，飛渡后，都有必要的敘述。故事完整，重點(diǎn)就是高潮�！缎闹械您棥纷窋⑦^孩提時與小伙伴做“老鷹捉小雞”的游戲和看空中翔鷹后，詳寫小戰(zhàn)士舉槍打死老鷹的悲劇。其間，小戰(zhàn)士的矛盾心境、“我”事前的阻止和事后的悲傷、賀老頭的怒喝、老鷹的遺骸等等畫面和造型一一呈現(xiàn)出來。《鶴群翔空》從南側(cè)群山上空浮現(xiàn)一排小斑點(diǎn)寫起，一直寫到鶴群變?yōu)橐豢|長長的細(xì)絲向北飛去為止。鶴鷹之戰(zhàn)這個重點(diǎn)又分為“戰(zhàn)前、戰(zhàn)斗、戰(zhàn)后”三個層次，“戰(zhàn)前”又包括一字形橫隊飛翔貌和幾經(jīng)變換而形成的圓形隊盤旋貌兩層，“戰(zhàn)后”又包括護(hù)送和遠(yuǎn)飛兩層，記敘的重點(diǎn)因而突出。

四、均使用了有吸引力的語言�！懊鄯涫窃卺劽�，又是在釀造生活�！边@句話賦予釀蜜一種全新的意義�！搬勗臁庇峙c“生活”搭配，把“生活”看作“蜜”一樣香甜的東西，語句故而又新又美�！八銚溥^來搶，又撲過去搶�！边@樣的語言是很樸實(shí)的，更引發(fā)了讀者的想象，類似的還有一些，因為用得貼切，各得其所，所以也就鮮明而添加了生動性。為了渲染飛渡的神秘色彩，烘托飛渡的壯美氣勢，映襯頭羊自我犧牲的精神境界而多次寫彩虹，是運(yùn)用了難能可貴的含蓄語句的效果�！皼]有鷹的天空，沒有莊嚴(yán)，沒有音樂�！边@樣精警的獨(dú)句段，儼然詩性的語言一般凝練雋永，留給人們深長的回味。像“這是我有生以來第一次見到的”“實(shí)在是無可言喻”等等簡潔的語句，都在抒發(fā)自己的觀感之際，激起讀者感情的漣漪。