編者按：這是一篇很不錯的文章，相信對教師有不小的啟發(fā)。
《斯賓賽的快樂教育》讀后感
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾記下這樣的一則故事。
校園的花房里開出了一朵碩大的玫瑰花，全校師生非常驚訝，每天都有許多同學來看。
這天早晨，蘇霍姆林斯基在校園里散步，看到幼兒園的一個4歲女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，從容地往外走。
他很想知道這個女孩為什么摘花，他彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰？能告訴我嗎？
小女孩害羞地說：“奶奶病得很重，我告訴她學校有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我就把花送回來。”
聽了孩子天真的回答，蘇霍姆林斯基的心顫動了，他攙著小女孩，在花房里又摘下兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂的愛的孩子，這一朵是送給媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子�！�
這個故事一直在感動著我，為了愛的教育，為了我們的學生能象人一樣站立在這個世界上，我幻想著生活中能有這樣的美好。
教學有7年時間，在這短短時間中，我一直在適應著這個角色，剛開始的抱怨，無從下手，每天面對著幾十雙眼睛，每天關注著孩子的身體，思想，學習，每天還要備課上課，期間出現(xiàn)學生成績不好、學生頑皮不聽話、家長不理解不支持等負性事件是家常便飯。哪天要是沒有十件八件煩心事等著你處理那可真算是過節(jié)了，工作勞心勞力還不一定能讓你體會多少成功的喜悅，要得到快樂那可真是難上加難！
記得每周的評比，我們班總是沒有多少表揚，而我也只是急得象熱鍋上的螞蟻，不停的教育孩子，給孩子施以壓力，但是效果總是欠佳。一次偶然的機會，讀到了這個故事，突然覺得原來自己一直扮演著說教者的角色，試想如果每天有一個這樣的人在你面前不停教育著，你還有快樂可言嗎？你還能真心的去做每一件事情嗎？英國著名的教育家赫·斯賓塞在他的一本《斯賓賽的快樂教育》中，他提出：“做一個快樂的教育者，應該做到：
1、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
2、在教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。
3、努力做一個樂觀、快樂的
