華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 語(yǔ)文知識(shí) > 語(yǔ)言運(yùn)用

簡(jiǎn)明——語(yǔ)言運(yùn)用

些表達(dá)形式,使語(yǔ)言達(dá)到簡(jiǎn)明。例如:

⑾爸爸說,他打炮眼呀,打炮眼呀,一扭頭就看見我了。(杜鵬程《夜走靈官峽》)

⑿他不能、不肯、也不看別人的苦處。(老舍駱駝祥子》)

例用“一……就……”的緊縮復(fù)句,例采用合說的形式,都很簡(jiǎn)明。

需要注意的是,簡(jiǎn)明與否不能單純以字?jǐn)?shù)多少為標(biāo)準(zhǔn),要從語(yǔ)言表達(dá)的需要出發(fā),當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn),當(dāng)繁則繁。不能為了簡(jiǎn)明而影響語(yǔ)意的表達(dá),甚至讓人誤解。例如:

⒀因?yàn)樗,我要和媽媽一塊上醫(yī)院治療。

⒁東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去卻也像緋紅的輕云,但也缺不了“清國(guó)留學(xué)生”的速成班。(魯迅《藤野先生》原稿)

例是誰(shuí)“摔傷了腿”,句中沒有交代,這樣簡(jiǎn)倒是簡(jiǎn)了,但別人怎么理解呢?例最后一句定稿時(shí)改為“但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班”。原稿詞語(yǔ)雖少,但沒有“花下”,上一句“櫻花”就無所依附;沒有“成群結(jié)隊(duì)”就無法顯示人數(shù)之多。改句增加了字?jǐn)?shù),表意更加完備。

隨機(jī)推薦