“鳥專題”的綜合性學習試題及答案
學校開展“鳥專題”的語文綜合性實踐活動，馮小昌、劉小云和張小犇完成了下面的任務。
（1）【領略鳥的美麗】馮小昌在網上搜集了一些鳥的圖片，搞了一個展覽，讓同學們領略鳥的美麗。他給圖片一擬的標題是“垂釣”，并配了解說詞：“噓，別動，魚兒要上鉤了！”請你再另選一幅圖片，擬個標題，運用恰當的修辭手法為它配上解說詞。（2分）
圖片一 圖片二 圖片三
你選擇的是圖片___ ，標題是_______ ，解說詞___________
（2）【開展主題研究】利用下列材料，開展主題研究。
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始祖鳥化石的發(fā)現 |
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候鳥的遷徙通道 |
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鳥兒與飛機的發(fā)明 |
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野生候鳥盜獵罪行猖獗 |
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關于鳥的成語、諺語、傳說 |
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鳥類起源之恐龍說 |
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詠鳥詩大全 |
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電子鷹眼 |
①劉小云將研究的主題定為“鳥類的起源”，挑選了材料《始祖鳥化石的發(fā)現》和《鳥類起源之恐龍說》。你將研究的主題定為________ ，挑選了材料《_________ 》和《 》（2分）
②張小犇想請老師做關于“鳥專題”的知識講座，下面是她與生物老師劉老師的一段對話，請你根據情景補全。（6分）
你：___________
劉老師：很好，我回去好好準備一下�？墒窍轮苋挛缥矣姓n，能換個時間嗎？
你：___________
劉老師：好的！那我們下周五下午三點在學校的報告廳見！
參考答案：
（1）…語文綜合性學習試題答案（本題答案在答案頁第5頁）…，《候鳥的遷徒通道》《野生候鳥盜獵罪行猖獗》（主題1分，材料各0.5分）②略，對話連貫，言語得體即可。（2分）
