“墨韻·書香”的語文學習活動試題及答案

學校開展“墨韻·書香”的語文學習活動，林桐、汪淳和你完成了下面的任務。

5.感受書法魅力，推敲欣賞感言。

下面是林桐所寫感言中的一段，他對畫線處不夠滿意，你幫他改為        。(2分)

楷書，行書，草書是最常見的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個比方，楷書如

人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態(tài)，令人賞心悅目。

6.利用下列材料，開展主題研究。

汪淳將研究的主題定為“臨摹的方法”，挑選了材料《起筆與收筆》和《從“形似”到“神似”》。你將研究的主題定為“         ” ，挑選了材料《          》 ，《            》。（3分）

7.邀請名家指導，商定講座安排。

下面是你與書法家魏先生的一段對話，請根據情景補全。（3分）

你：魏先生，您好！下周是我校的"書法活動周"，我們誠摯邀請您下周二給我們開一個講座。

魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活動，能換個時間嗎？

你：  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

魏：太好了！那我們下周五下午在你們學校的報告廳見！

參考答案：

5.（2分）示例：瀟灑奔跑（歡快舞蹈）

6.（3分）示例：王羲之書法的魅力     《王羲之的故事》     《蘭亭集序》

7.（3分）示例：謝謝您！那么下周五下午您有空嗎？如果有空，我們就在學校的報告廳等候您，可以嗎？