歧義句
歧義就是一句話可有兩種以上不同的理解， 歧義一般是由下面幾種情況引起和形成的。
１、多義詞引起歧義。
一個(gè)句子里有某個(gè)詞是多義的， 這個(gè)句子可能成為多義句。
例如：
這本書是黃色的。（“黃色”可指顏色，也可指色情而言。）
躺在床上沒多久，他想起來了。 （“想”可指“回憶”，也可指“打算、希望”。）
２、多音詞引起歧義。
句子中某個(gè)詞是多音的， 那么在書面表達(dá)時(shí)就可能有歧義。（口頭表達(dá)不一定出現(xiàn)歧義。）
例如：
這個(gè)人好說話。（“好”可讀“hao4”,指愛好，喜歡；也可讀“hao3”是“易于、便于”的意思，但書面反映不出來，故存在歧義。）
這人頭發(fā)長(zhǎng)得怪。（“長(zhǎng)”可讀“chang2”，指長(zhǎng)度大；也可讀“zhang3”是“生長(zhǎng)”的意思。書面也有歧義。）
３、同音詞引起歧義。
漢語中有許多同音詞， 這種同音現(xiàn)象使一些句子在口頭表述時(shí)可能產(chǎn)生歧義。 （書面表達(dá)上沒歧義）
例如：
這是致癌物質(zhì)。這是治癌物質(zhì)。（“致、治”都“zhi4”聽起來有不同理解，口頭表達(dá)有歧義。）
產(chǎn)品全部合格。產(chǎn)品全不合格。（“部、不”都讀“bu4”,聽起來意思正好相反。）
４、結(jié)構(gòu)劃分不同形成歧義。
同一個(gè)短語或同一句話， 在語法結(jié)構(gòu)上劃分不同就會(huì)產(chǎn)生歧義。
例如：
他們是兩個(gè)高中的學(xué)生。（即可以理解為兩個(gè)高中學(xué)校，也個(gè)以理解為同一學(xué)校的兩個(gè)學(xué)生）
“我要炒肉絲”。（“炒肉絲”， 可理解為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“炒肉絲”也可理解為是一菜名，是一個(gè)名詞。）
咬死了獵人的狗。 （此短語可理解為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“咬死了獵人的狗”，也可理解為偏正結(jié)構(gòu)“（咬死了獵人）的狗�！保�
５、語義不明引起歧義。
說話中某些詞或短語語義不明確，也會(huì)引起歧義。
例如：
北京圖書館收藏著著名學(xué)者章太炎的書。 （加點(diǎn)短語可指章太炎所著的書，也可指章太炎所收藏的書。）
開刀的是他父親。（“開刀的”可指醫(yī)生，也可指病人。）
６、指代不明出現(xiàn)歧義。
例如：
孩子們喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑， 十分高興。（“有說有笑，十分高興”可指孩子們， 也可指李大伯。）
我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥恚?手里提著一個(gè)黑色提包。（“提著黑色提包”的可指“張?jiān)�，也可指“老人”。�?
