小處的優(yōu)美與大處的壯闊

前幾天看了幾幅圖畫，給我留下深刻的印象：

第一幅畫是一片鮮艷的紅，上沿呈現(xiàn)鋸齒狀，不知何物。

第二幅畫上立著一只雙目圓睜的大公雞，金黃色的嘴，綠色的翅膀撲閃著，那片紅原來是它得冠。

第三幅畫原來這只公雞站在一堆木頭上，兩個小男孩趴在窗臺上緊緊叮著它，做躍躍欲試狀。

第四幅畫顯示這是一個農(nóng)家的院子，院子里有五只羊、三只鴨，一只小白狗在追著鴨子滿院子跑，院子的小主人即那兩個小男孩，一心一意要逮住那只雞。

第五幅畫：鏡頭拉遠，原來上述這些都是玩具做的，一個扎著馬尾巴的小女孩在認真地擺弄著它們。

第六幅畫：一個老人，花白的頭發(fā)，在看電視。仔細看，上面所有的畫面竟然是電視里的一個鏡頭。

第七幅畫：畫面顯示這里是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，老人與電視居然是電車上貼的廣告畫。原來如此。

別急，事情不會就這么結束。

第八幅畫：沙漠邊上的小鎮(zhèn)，郵差正在把一封信交給一位女士。那座繁華的都市，原來是信封右上角郵票上的圖案。

看完全程，忽然心里有股說不出的滋味，原來你以為自己所看到的已是整個世界，沒想到它只是冰山的一角。當你一旦超越了某種境界再來看某些事情，心里可能會覺得豁然開朗，原來世界是這樣，頗為自得。而實際上，也許與事物的本質依然有很大差距。

我想人可能一輩子都在追求一種境界，一種超越自我的更高境界，一種大處的壯闊與雄偉，所謂欲窮千里目，更上一層樓。可這境界卻永遠沒有盡頭，一山更比一山高。我想說的是，要進入某種境界，這需要天時地利人和。我們倒不如從小處著手，從自己目前力所能及的事情著手，認真地負責地做好它，并從中體味到快樂與精彩。就像那只大公雞一樣，雖然沒有那么高的境界，能看到自己原來只不過是一張郵票里的一個微不足道的小角色，但依然在為著自己的生存努力拼搏，它依然值得尊敬，不是嗎？我們成不了張朝陽，成不了比爾·蓋茨，但我們可以活好自己。大處有壯闊，細節(jié)也很美呀。

我們決策不了這一星球的轉動，但我們能決策多種些花，當時間悄悄地轉到了它開的季節(jié)，它便呈現(xiàn)自己的生命與燦爛，敢與日月爭晚剎那光華。再退一步說，我們如果連種什么花也不能決策，那我們不讓自己成為一朵散發(fā)著幽香的花吧，無論被決策在哪里開放，都不改那份美麗與優(yōu)雅。

小處的優(yōu)美與大處的壯闊，隨緣吧。

1、讀完全文后，你認為作者主要想表達一個什么觀點？

2、文章開頭描繪了八幅圖畫，請你在探究這八幅圖畫之間的關系后，發(fā)揮你的想象描繪出第九幅圖畫的內容。（30字左右）

3、請談談你對文中畫線句子的理解。

4、從全文來看，文章花了不少筆墨描寫看到的幾幅圖畫，這樣寫有什么作用？

5、讀了本文，你一定對人生的境界有了進一步的認識，你同意文中的觀點嗎？請聯(lián)系自己的學習和成長經(jīng)歷，談談你對人生境界的感悟。

 

答案：1、人生的美麗并不全在于大處的壯闊，平凡的努力和奮斗的細節(jié)也很美。（或“大處有壯闊，細節(jié)也很美”）（意思對即可）

2、示例：蔚藍的天空中有一架…查看完整議論文閱讀訓練答案…熱。（意思對即可）

4、激發(fā)了讀者的興趣，引出了所要議論的話題，為下文的深入論述作了必要的鋪墊（。

5、（可同意，也可不同意，；能聯(lián)系自己的學習和成長經(jīng)歷來談，言之有理即可）