華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

鍚嶈憲闃呰 绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴鍦ㄧ嚎闃呰 銆婂彶璁般€嬪湪绾块槄璇讳笌缈昏瘧 鑰佷汉涓庢捣鍦ㄧ嚎闃呰 涓€冩暎鏂囬槄璇婚闆嗕笅杞� 涓€冭鏂囪瘯鍗蜂笅杞�
銆婃湞鑺卞鎷俱€嬪湪绾块槄璇� 娴峰簳涓や竾閲屽湪绾块槄璇� 銆婇亾寰风粡銆嬪湪绾块槄璇� 鏈辫嚜娓呮暎鏂囬泦 2024涓€冧富棰橀槄璇�41鍒� 涓€冭鏂囧垎绫绘眹缂栦笅杞�
首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 小說閱讀訓(xùn)練

漆孝詩《基因暢想》課內(nèi)閱讀訓(xùn)練附答案

漆孝詩《基因暢想》課內(nèi)閱讀訓(xùn)練附答案

第五六段

1. 概括這兩段的大意。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. 第五段中的“驚世之作”是指哪一項(xiàng)研究成果?為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究?

__________________________________________________________________

3. 概括說說作者對(duì)基因技術(shù)的前景作了哪些暢想?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. “再過幾年,心外科醫(yī)師就能像修理工為汽車或自行車換上新零件一樣,為晚期或先天性心臟病人換上簇新的生物零件——豬身人心�!边@句話使用了哪種修辭方法?這樣寫有什么好處?

__________________________________________________________________

5. “我本人歷來明確支持這項(xiàng)試驗(yàn)�!闭�(qǐng)你來說說“我”為什么要支持這項(xiàng)試驗(yàn)?zāi)兀?

__________________________________________________________________

6. 請(qǐng)指出下面這句話的表達(dá)效果:

“醫(yī)師們?cè)诓∪藫Q心后出院時(shí),說不定會(huì)像極負(fù)盛譽(yù)的商家一樣親切地送‘客’:‘您走好,不必心有余悸,我們的產(chǎn)品保質(zhì)四十年。’”

__________________________________________________________________

7. 學(xué)了這課后,你一定對(duì)基因技術(shù)能有所了解,受作者的啟發(fā),你對(duì)基因技術(shù)還有哪些暢想,談?wù)効矗?

__________________________________________________________________  

【參考答案】:

1. 五段介紹人體器官移植發(fā)展的歷史,指出豬身人心出現(xiàn)的背景,必要性,緊迫性和存在的不足。

六段:對(duì)基因發(fā)展進(jìn)行科學(xué)暢想。

2. 豬身人心,需要心臟移植的人多而心臟來源少。

3. 再過幾年換人臟容易,就像修理工為車換零件一樣,更有趣的是據(jù)基因身份證預(yù)測(cè)發(fā)病的時(shí)間、方式等,適時(shí)換上早備好的心臟,還可以使人增加壽命。

4. 比喻,生動(dòng)形象地寫出了換心臟容易的美好想象。

5. 略

6. 借用商家套語和成語,準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,富有新意,耐人尋味。

7. 略

鍏ㄥ浗涓€冭鏂囪瘯鍗�鍒嗙被姹囩紪
鍗庤缃戜笓娉ㄨ鏂�19骞达紒璇锋敹钘忔垜浠互鍏嶅け鑱旓紒
最新資源