王保忠《一味苦藥》初中小說閱讀及答案
斷臂王二是這家醫(yī)院的門衛(wèi)。醫(yī)生們和護(hù)士們每天來上班時(shí)，總能看見王二空著一只袖管立在樓門前，下班時(shí)，王二還是空著一只袖管立在那里。
院部每周都要開一次例會(huì)，王二每次必到。王二最初是不愿意參加的，可周院長非讓他參加不可，還讓他緊挨著自己坐。王二覺得自己'坐那里很別扭，他一不是領(lǐng)導(dǎo)，二不是醫(yī)生、護(hù)士，這樣做確實(shí)是太顯眼了，私下就多次要求坐到后邊去。周院長很威嚴(yán)地說不行。開會(huì)的人們起初有點(diǎn)不習(xí)慣，后來也就習(xí)慣了。
周院長開會(huì)都要講好多話，王二聽不太懂，就那么直直地坐著。王二沒說什么，可是人們總覺得他說了什么。
門衛(wèi)歸總務(wù)處管理，王二在處里拿的工資很高，一些新來的工人就頗為不滿，說王二一個(gè)缺胳膊的殘疾人，什么都干不了，憑什么拿那么多工資？處長說服不了工人們，便向院長反映，建議把王二的工資適當(dāng)降一降。周院長一聽就火了，把處長狠狠地批評(píng)了一通，還說以后誰要這么多嘴就請(qǐng)他走人。那些工人只好保留意見，不敢言語了。
就這樣，王二在醫(yī)院里干了整整十年。
這年，周院長退休回家了，市衛(wèi)生局就派來個(gè)姓郭的新院長。郭院長人年輕，事業(yè)心也強(qiáng)，想讓醫(yī)院再上一個(gè)檔次．就反復(fù)研究，擬訂了一整套改革方案。郭院長認(rèn)為門衛(wèi)是個(gè)重要崗位，王二干這個(gè)有損醫(yī)院的形象，便新安排了一個(gè)長相英俊的小伙子，把王二解聘了�？粗醵罩恢恍涔茈x開醫(yī)院，郭院長心里松了一口氣。
說來也怪，王二走后的半年時(shí)間里，醫(yī)院接二連三出了好幾起醫(yī)療事故。這家醫(yī)院可是衛(wèi)生系統(tǒng)樹立的典型，連續(xù)十年無事故。市局的領(lǐng)導(dǎo)很不高興，把郭院長叫去狠狠地訓(xùn)了一頓．讓他限期整改。郭院長急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦，情急中想到了周院長，便匆匆去取經(jīng)。
周院長道：“這事我也聽說了，其實(shí)你不該解聘王二�！�
郭院長不解地問：“這跟出不出事故有什么關(guān)系？”
周院長嘆了一口氣，說：“十多年前我剛當(dāng)院長時(shí)，醫(yī)院收了一個(gè)患者，就是王二，他是郊區(qū)農(nóng)村的。當(dāng)時(shí)，他的左臂摔斷了，需要接骨。本來手術(shù)不大，可是由于值班醫(yī)生的疏忽，他的傷口感染化膿，只得做了截肢。我把他留下來，一是____，二就是____。他是一味苦藥��！”
1．周院長為什么讓斷臂王二當(dāng)門衛(wèi)呢？文中最后一段他解釋了兩條原因。細(xì)讀本文，請(qǐng)將這兩條原因填寫在下面的橫線上。
一是____________________________________；
二是____________________________________。
2．“王二沒說什么，可是人們總覺得他說了什么。”聯(lián)系全文看，你覺得他“說”了什么？
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3．為什么周院長說斷臂王二是“一味苦藥”？
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4．這篇小小說的主要人物是誰？他是一個(gè)怎樣的人？
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5．這篇小小說的懸念設(shè)置得很巧妙，請(qǐng)你列舉兩處。
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答案：
1．對(duì)他的生活有個(gè)照顧 要讓全院職工牢記這個(gè)教訓(xùn)。2．示例一：嚴(yán)謹(jǐn)行醫(yī)，呵護(hù)生命，讓警鐘長鳴。示例二：醫(yī)護(hù)工作，人命關(guān)天，疏忽不得，大意不得。…點(diǎn)此查看完整答案（答案頁第9頁）…4．周院長。管理有方、善良、威嚴(yán)等。 5．示例：（1）醫(yī)院為何讓殘疾人做門衛(wèi)？（2）王二每天空著一只袖管立在那兒，他的那只袖管是怎么空的？（3）每周開例會(huì)，周院長為什么非要王二坐在自己身邊不可？（4）周院長為什么要給王二高工資？（5）王二走后的半年時(shí)間里，醫(yī)院為什么接二連三地出醫(yī)療事故？（意對(duì)即可）
