孫 郁《魯迅的饋贈》高三傳記閱讀題及答案
在現(xiàn)實生活里，魯迅并不是想象中那樣橫眉冷對所有的人，而是一個非常真性情的人。記得魯迅在廈門大學(xué)和中山大學(xué)教書的時候，很多學(xué)生成為他的粉絲，追隨他一起到上海。魯迅經(jīng)�？犊刭Y助困難中的學(xué)生，這種關(guān)懷與愛，顯得非常感人。那時候，有許多年輕人的作品出版不了，魯迅也常常會拿自己的錢給他補貼出版。
他寫文章的時候也愿意開玩笑，他自嘲自己說的玩笑是“貓頭鷹的聲音”。魯迅的好多朋友都是有個性的，不那么正襟危坐，比如郁達夫。郁達夫就很好玩，喜歡寫一些士大夫的詩畫、舊體詩，喜歡寫一些舊小說。魯迅覺得這個人很真，很可愛。蕭軍也是這樣，東北人，有時候非常粗野，但是魯迅很喜歡他。蕭軍給魯迅寫信，說“自己的性子是否要改一下”，魯迅說不要改。
生活中魯迅很率真，完全是那種性情中人，魯迅早期的朋友和魯迅鬧翻了，為什么鬧翻的？因為魯迅覺得“這些人有的時候在那里莫名其妙裝孫子”。其實，他從來沒把自己當成一個名人。
在我的了解中，魯迅的愛好很多，他喜歡買畫冊，看外國電影，他買了大量的漢磚、拓片，各種各樣的文物。魯迅對現(xiàn)代畫派也很喜歡。而且魯迅特別注重風俗的研究，對地域文明有特別的感受。由此而來，他翻譯了很多這方面的書。
魯迅穿著很樸素，衣服都是破破爛爛的，襪子補了一層又一層，以至于這種打扮帶來了很多麻煩，經(jīng)常受到羞辱。有一次魯迅去銀行取工資，但銀行里的人不肯把錢給他，因為他們不相信穿著破爛的人有能力取這么多錢。還有一次警察看到魯迅提著箱子，就要求開箱檢查，因為他的樣子像是在賣鴉片。而魯迅在進出大樓時被保安轟出去的事情也時有發(fā)生。
魯迅是一個非常有操守的人。當年魯迅的這種姿態(tài)，我覺得是真正知識分子的心態(tài)。魯迅一生更多的時間，是把弊端刺向文人墨客，魯迅從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”，他諷刺的都是達官貴人、社會閑人，他覺得那些表面上公允、合理的東西，其實是不合理的，所以他在20世紀早期就強調(diào)了人的個性，強調(diào)社會變革和人自我價值潛能的釋放。
專家評介，魯迅是一條奔流不息的河流，今天我們讀他的作品依然感覺到河的流淌。為什么魯迅還在流動？就是因為他不是什么，沒有成為什么。魯迅永遠是一個進程接一個進程。魯迅思想不斷在發(fā)展。人要不斷選擇，不斷地和“那些使自己成為非我的東西相抗爭”。魯迅堅守自己的個性，他對自由主義等等都有提防，但最主要的還是提防自己，“提防自己成為社會的廢物”。
魯迅晚年每年都要翻譯兩三本書，如果把魯迅和同時代的學(xué)者胡適作比較就可以發(fā)現(xiàn)，胡適的思想和智慧在30歲就已經(jīng)停止前進了，而魯迅在50歲的時候依然在不斷發(fā)展。從成就上看，我認為魯迅首先是一個翻譯家，其次才是作家。因為魯迅要翻譯、要輸血、要新鮮的東西，他警惕自己成為過去思想的奴隸。而胡適在大多數(shù)人看來是很有學(xué)問的，但是他到40歲以后就沒有什么作品問世了。
魯迅的思想作為一個過程，依然可以給今天每一個人帶來啟發(fā)。因為我們也在這個過程里面，這就是為什么我們在讀魯迅作品的時候，有那么多的享受與趣味，有那么多變與不變的東西。在他的堅守里面我們可以感覺到一個豐富的魯迅，一個用世俗語言無法描述的魯迅。
1．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．魯迅經(jīng)�？犊刭Y助困難中的學(xué)生，也常常會拿自己的錢為無法出版作品的年輕人補貼出版，所以魯迅是非常真性情的人。
B．魯迅有很多朋友。他的朋友有許多都是很有個性的，比如郁達夫和蕭軍。特別是蕭軍，東北人，有時候很粗野，但魯迅很喜歡他。
C．魯迅從來不把自己當作名人，他不是什么，沒有成為什么，他只有一個進程接一個進程，所以他是一條奔流不息的河流。
D．魯迅對一些達官貴人、社會閑人常常諷刺挖苦，甚至“橫眉冷對”，但他很有操守，從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”。
E．作者把胡適與魯迅作比較，意在突出魯迅的學(xué)問之大。因為胡適是很有學(xué)問的，但魯迅的學(xué)問比他更大，魯迅到晚年每年都還要翻譯兩三本書。
2．作者說魯迅是“性情中人”，從哪些方面可以體現(xiàn)這一點？（4分）
3.今天我們讀魯迅的作品依然感覺到河的流淌，這是為什么？請結(jié)合文本進行探究。（6分）
參考答案：
1．A．E
2.①很多學(xué)生成為魯迅的粉絲，追隨他一起到上海。②魯迅經(jīng)常慷慨地資助困難中的學(xué)生。③魯迅寫文章的時候愛開玩笑。④魯迅喜歡有個性的朋友，不喜歡和那些會“莫名其妙地裝孫子”的人來往。⑤魯迅的穿著很樸素。⑥魯迅有很多愛好，不會裝正經(jīng)。
3.①魯迅從來不把自己當作名人，他從來就不是什么，也沒有成為什么，因而他的思想在不斷的發(fā)展。②魯迅堅持自己的操守，堅守自己的個性，對自由主義等等都有提防，特別是“提防自己成為社會的廢物”。③魯迅的思想不是一個結(jié)論，而是一個過程，而我們也在這個過程里面，所以今天仍然可以給我們帶來啟發(fā)。
【解析】
1. 試題分析：這類題一般是對文章內(nèi)容、手法、風格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細節(jié)和人物性格概括，細節(jié)可參考論述類問題閱讀進行答題，人物性格分析要注意準確性，A．這兩項構(gòu)不成因果關(guān)系；E．作比較意在突出魯迅的思想和智慧是永不停息的。
考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
3.試題分析：這是一道文意的整體概括題目，答題時要找準區(qū)位，找到文中的關(guān)鍵句子，從中提煉，然后分條作答。答題時注意關(guān)注每個段落的段首和段尾句。首先圈定范圍，主要集中在前5段，然后圈定有關(guān)語句：“很多學(xué)生成為他的粉絲，追隨他一起到上海”“魯迅經(jīng)常慷慨地資助困難中的學(xué)生，這種關(guān)懷與愛，顯得非常感人”“他寫文章的時候也愿意開玩笑”“生活中魯迅很率真，完全是那種性情中人，魯迅早期的朋友和魯迅鬧翻了，為什么鬧翻的？因為魯迅覺得‘這些人有的時候在那里莫名其妙裝孫子’”“魯迅穿著很樸素，衣服都是破破爛爛的”“魯迅的愛好很多”；最后分條概括。
考點：概括中心意思。能力層級為分析綜合C。篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
3.試題分析：本題為探究題，開放性較大，言之成理即可。 此題首先要根據(jù)題干“今天我們讀魯迅的作品依然感覺到河的流淌”的提示，然后理解“河的流淌”的含義，即流動的活水，與時俱進給人以啟迪的“魯迅永遠是一個進程接一個進程。魯迅思想不斷在發(fā)展。人要不斷選擇，不斷地和‘那些使自己成為非我的東西相抗爭’”；再從文本中篩選有哪些重要表現(xiàn)：“他從來沒把自己當成一個名人”“魯迅是一個非常有操守的人”“他對自由主義等等都有提防，但最主要的還是提防自己，‘提防自己成為社會的廢物’”“魯迅的思想作為一個過程，依然可以給今天每一個人帶來啟發(fā)”，最后再作者的觀點態(tài)度上，分條闡述自己的觀點，言之成理即可。
考點：從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
