①秦皇島，山海關(guān)，北戴河，連成一片的是燕趙的浩氣長(zhǎng)虹。雄關(guān)巍峨，大海浩瀚，碧波翠嶺，賞心悅目的是華北平原少有的瑰麗風(fēng)景。以往到秦皇島，總帶著一番由衷的歡喜。但自那年春天以后，那鐵軌，那月臺(tái)，那路旁開得燦爛的野花，仿佛都蒙上了一層撥不開的悲傷。前年到秦皇島，趙永紅引領(lǐng)我們到了龍家營(yíng)，找到了那塊讓人傷感的路樁，那周圍依然燦爛地開滿了野花，黃的是野菊，紫的是二月蘭，那是海子在迎接我們。記得那天陪我的還有劉希全，他一路沒有說話。
②那是一座小小的開滿野花的島，面對(duì)著一個(gè)小小的湖，湖的對(duì)岸是海洋公園。海子生前愛靜，這里避開了喧囂的市廛，他一定會(huì)喜歡的。永紅告訴我，這個(gè)小島原先沒有名字，是她從海子的《彌賽亞》中尋到的名字：“太陽(yáng)，讓我把生命鋪在你的腳下，為一切陽(yáng)光開路，獻(xiàn)給你，這首浸透了陽(yáng)光和海水的長(zhǎng)詩(shī)�！睄u上立著一塊碑石，是“海子石”。這巨石是有情有義的趙永紅和李忠寶從很遠(yuǎn)的山上找到的，他們用大卡車運(yùn)到了這里——面朝大海，春暖花開。
③永紅實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，她很愜意，她說，“像一個(gè)小女孩，本來只想要一朵玫瑰，卻得到了一大束�！逼鋵�(shí)，這小島就是永紅和秦皇島的朋友們獻(xiàn)給海子的永不凋謝的花。每年的春暖花開時(shí)節(jié)，詩(shī)人們和愛詩(shī)的學(xué)生們都會(huì)聚到島上，在“海子石”旁獻(xiàn)上一束野花，讀他的詩(shī)，懷想他并不快活的一生。春天，十個(gè)海子一起復(fù)活。秦皇島市文聯(lián)，特別是海港區(qū)的朋友們，為了紀(jì)念海子，他們?cè)谶@里舉行紀(jì)念活動(dòng)，讀詩(shī)，研討，朗誦，寫作，已經(jīng)堅(jiān)持好幾年了。他們也如海子的母校北大，每年的迎春花開時(shí)節(jié)，都舉行活動(dòng)，朗誦會(huì)，還有評(píng)獎(jiǎng)。這一切，為的是繼承和發(fā)揚(yáng)海子的詩(shī)歌理想。
④與海子是在北大相遇的，八十年代吧，他是法律系的學(xué)生，由別的同學(xué)陪同來看我。記得是手抄本上他的詩(shī)，其中有《亞洲銅》。“擊鼓之后，我們把在黑暗中跳舞的心臟叫做月亮”，意象新異，與當(dāng)時(shí)流行的不同。一下子就記住了。他是朦朧詩(shī)以后全新的一種寫作，也是僅僅屬于他一個(gè)人的寫作�？上У氖钱�(dāng)年大家都陷在朦朧詩(shī)的熱潮中出不來，人們尚不認(rèn)識(shí)他的價(jià)值。當(dāng)年的海子是寂寞的，貧窮，孤獨(dú)，缺乏知音（陪伴他的只有西川和駱一禾少數(shù)的幾位），加上其他方面的原因，終其一生，他總是落落寡歡。
⑤記得不久前，在德令哈，青海省海西州首府，一個(gè)邊遠(yuǎn)的小城，那天下著大雨，我們冒雨舉行了首屆海子青年詩(shī)歌節(jié)。在離北京遙遠(yuǎn)的德令哈，海子留下了一首詩(shī)：《日記》。記的也是傷心的往事，那年雨中火車停靠在德令哈，海子想念他心中的姐姐——這是姐姐的家。今夜，我在德令哈，但海子擁有的是一座寂寞而空曠的城。雨是不停地在下，列車�？康恼九_(tái)也是雨簾如織。海子說，姐姐，今夜我不關(guān)心人類，我只想你。我在德令哈的那個(gè)夜晚，我想起詩(shī)人內(nèi)心的索寞，有一種深切的哀痛。
⑥記得也是不久前，一個(gè)刊物索要我的字，我苦于沒有適當(dāng)?shù)难赞o，匆忙間記起海子的詩(shī)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人�！壁ぺぶ杏X得是他在助我。一個(gè)詩(shī)人，短暫的生命結(jié)束了，因?yàn)榱粝铝肆钊诉^目不忘的、可以傳誦的詩(shī)篇，人們便記住了他。作為一個(gè)詩(shī)人，他是幸運(yùn)的�！霸诖禾�，野蠻而悲傷的海子，就剩下這一個(gè)，最后一個(gè)，這是一個(gè)黑夜的海子，沉浸于冬天，傾心死亡，不能自拔，熱愛著空虛而寒冷的村莊�！保êＷ樱骸洞禾�，十個(gè)海子》）這是他最后的詩(shī)句嗎？這是他在向我們?cè)E別嗎？
⑦燕園鳴鶴園路邊的迎春花，夜雨中的德令哈，早春季節(jié)的山海關(guān)、龍家營(yíng)，列車呼嘯著奔向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我們送上一束野花，斜斜地依傍那塊巨石，我們深情地紀(jì)念著這個(gè)短暫而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的生命。
【注釋】海子：中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人，1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺，年僅25歲。
7、具體分析第①段畫線句的表達(dá)效果。（3分）
8、根據(jù)文意，對(duì)“面朝大海，春暖花開”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A、當(dāng)代詩(shī)人海子的最精當(dāng)?shù)臉?biāo)志。
B、海子對(duì)于改變浮躁現(xiàn)實(shí)的渴望。
C、呈現(xiàn)朋友對(duì)海子的理解和銘記。
D、表明“海子石”上鐫刻的文字。
9、第③段畫線句的含義是。（2分）
10、自選兩個(gè)角度，談?wù)勛髡呷绾伪憩F(xiàn)“海子”這一形象的。（4分）
11、有人說：“海子詩(shī)歌中具有沁人心脾的原始?xì)庀�，像是閃著煜煜金光的束束麥芒，每一次閱讀都會(huì)刺痛我們干涸已久的瞳孔�！苯Y(jié)合這一評(píng)價(jià)，并在研讀文本的基礎(chǔ)上，推想海子的“詩(shī)歌理想”。
12、聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面賞析最后一段。（5分）
參考答案：
7.【參考答案】畫線句的描寫（或“排比”、“擬人”、“移情”亦可），既是作者所見的客觀景物，又帶有主觀的“悲傷”情感。（1分）“那鐵軌，那月臺(tái)，那路旁開得燦爛的野花”由短句到長(zhǎng)句，形成緊湊而舒緩的語(yǔ)勢(shì)，突現(xiàn)了海子臥軌的地點(diǎn)、時(shí)節(jié)，更透露出作者為海子哀傷的情緒；（1分）使客觀的景物中包含著濃烈的傷感，把讀者帶入了深切懷念海子的基調(diào)中。（1分）
【測(cè)量目標(biāo)】理解語(yǔ)法、修辭現(xiàn)象在表達(dá)文章內(nèi)容上的作用。
【考查內(nèi)容】理解表達(dá)技巧在表現(xiàn)作品內(nèi)容、表達(dá)情感上的作用。
【試題分析】此題考查學(xué)生對(duì)劃線句表達(dá)效果的分析，重在對(duì)表達(dá)手法的辨別，進(jìn)而聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其效果。此劃線句的表達(dá)手法比較多樣，既有描寫這一表達(dá)方式的使用，又有排比、擬人等修辭手法的運(yùn)用，更有長(zhǎng)短句錯(cuò)落的語(yǔ)言特點(diǎn)。從文后注釋也可獲得對(duì)具體內(nèi)容的提示。
【答題分析】學(xué)生答題示例 得3分
劃線句運(yùn)用了擬人手法，野花開得燦爛更加使人感受到海子離世的悲傷。“那春天以后，那鐵軌，那月臺(tái)”也暗示了海子離世的時(shí)間和地點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)海子的懷念與悲傷之情。
得2分
用排比的修辭手法，多層次多角度地描繪出海子離世后，那秦皇島給人深深地悲傷，與前文“由衷歡喜”形成強(qiáng)烈反差，突出對(duì)海子深深地懷念，感情真摯動(dòng)人。得2分
劃線句運(yùn)用了長(zhǎng)短句結(jié)合，生動(dòng)地寫出了自海子逝去的那年那天，鐵軌、月臺(tái)、路邊的野花都仿佛蒙上了一層撥不開的悲傷。長(zhǎng)短句結(jié)合，錯(cuò)落有致，使情感的表達(dá)更具感染力。得1分
作者連用三個(gè)“那”，具有音韻美。同時(shí)運(yùn)用想象，寫道“都蒙上了一層撥不開的悲傷”，虛實(shí)結(jié)合，營(yíng)造了憂傷的氛圍。得0分
突顯出海子當(dāng)時(shí)的離去對(duì)作者是不小的傷害，并為后文紀(jì)念海子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作鋪墊。失分原因：除對(duì)手法的辨析存有問題之外，多數(shù)學(xué)生失分還是在內(nèi)容的分析上有所欠缺，未能聯(lián)系文末注釋獲取海子離世的特定時(shí)間、場(chǎng)景的描寫。
8．【參考答案】D
【測(cè)量目標(biāo)】II.8篩選、整合文中信息。
【考查內(nèi)容】文本關(guān)鍵意象的理解�！驹囶}分析】（略） 【答題分析】（略）
9．【參考答案】朋友們對(duì)海子永遠(yuǎn)而深切的懷念。
【測(cè)量目標(biāo)】理解詞語(yǔ)、句子在文中的含義。
【考查內(nèi)容】理解作品深層義。
【試題分析】此題考查學(xué)生對(duì)劃線句含義的理解，暗含對(duì)比喻修辭手法的分析。
【答題分析】學(xué)生答題示例 得2分
這座遠(yuǎn)離喧囂的小島就是朋友們對(duì)海子永遠(yuǎn)的懷念。
得1分 小島代表了人們對(duì)海子的懷念。
得0分 永不凋謝是海子的詩(shī)歌理想，詩(shī)人們，學(xué)生們相聚是為了繼承和發(fā)揚(yáng)它。
失分原因：多數(shù)同學(xué)對(duì)“永不凋謝”所指的“永遠(yuǎn)”有遺漏�；蚴菍�(duì)句子對(duì)象的理解失當(dāng)。
10．【參考答案】運(yùn)用象征，“野花”這是詩(shī)人海子的具象化，蘊(yùn)含著生機(jī)和活力。引用詩(shī)句，用海子四首經(jīng)典詩(shī)作，勾勒出海子追求美好生活的精神世界。側(cè)面烘托，趙永紅和李忠寶等人的行動(dòng)，秦皇島、北大和青海省西州等地的讀詩(shī)、研討、朗誦和寫作等紀(jì)念活動(dòng)，突出海子的影響力大。語(yǔ)言詩(shī)化，筆尖飽含真情，深切理解海子的精神世界、贊嘆緬懷詩(shī)人海子。（答對(duì)1點(diǎn)，2分。）
【測(cè)量目標(biāo)】鑒賞作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格。
【考查內(nèi)容】辨析人物形象塑造的各種手段，賞析其具體作用。
【試題分析】此題考查作品如何表現(xiàn)人物形象。因文本是回憶性作品，對(duì)海子形象的塑造較多的還是從側(cè)面入手。正面描寫集中在對(duì)海子詩(shī)作的引用上。
【答題分析】學(xué)生答題示例
要求從兩個(gè)角度切入分析，答對(duì)任意一點(diǎn)得2分
引用海子自身寫的詩(shī)句來表現(xiàn)海子的形象，例如《亞洲銅》、《日記》，勾勒出海子寂寞、貧窮、孤獨(dú)的形象。
從愛他詩(shī)的朋友每年到島上會(huì)詩(shī)、北大等為海子紀(jì)念的活動(dòng)，側(cè)面表現(xiàn)出海子對(duì)當(dāng)代人的影響之大，令人產(chǎn)生深深地敬意。
文章中反復(fù)出現(xiàn)“野花”這一物象，迎著陽(yáng)光綻開的野花象征海子對(duì)自然、生活、詩(shī)歌理想的熱切追求得1分
海子一生落落寡歡，他的詩(shī)歌理想不被認(rèn)同。他的詩(shī)“從明天起，做一個(gè)幸福的人”寫出他對(duì)人生的渴望。得0分
作者從寫作和人格兩方面來表現(xiàn)海子。在寫作方面，作者認(rèn)為海子的作品與當(dāng)代流行的不同，具有使人過目不忘的魅力；人格方面，作者寫出了海子因缺乏知音而寂寞。得0分
運(yùn)用正面描寫，寫作者自己與生前的海子的交往，以自己的切身感受來表現(xiàn)海子的落落寡歡。
得0分
結(jié)構(gòu)上使用倒敘，敘述了海子離開后，再回憶當(dāng)初與海子第一次見面直到訣別。失分原因：典型錯(cuò)誤集中在誤把對(duì)海子詩(shī)作的引用當(dāng)成側(cè)面描寫，而把作者與海子的交往當(dāng)成正面描寫。
11. 【參考答案】跳出朦朧詩(shī)“熱潮”的全新創(chuàng)作；（1分）意象新異、率真質(zhì)樸、個(gè)性鮮明，情感真摯，動(dòng)人心魄；（1分）充分表達(dá)對(duì)內(nèi)心孤獨(dú)的煎熬、對(duì)生活熱情的禮贊、對(duì)人生思索的痛苦、對(duì)現(xiàn)實(shí)抗?fàn)幍臒o(wú)奈和對(duì)美好期望的熱忱等。（1分）
【測(cè)量目標(biāo)】II.12根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行推斷、想象和探究。
【考查內(nèi)容】基于文本、基于題干中的“評(píng)價(jià)”的推斷。
【試題分析】本題雖是推斷題，但不能脫離題干評(píng)價(jià)點(diǎn)和文本點(diǎn)，評(píng)價(jià)點(diǎn)有兩個(gè)要素，對(duì)象和特征，對(duì)象是海子詩(shī)歌，特征有兩點(diǎn)，一是“沁人心脾的原始?xì)庀ⅰ�，結(jié)合文本就會(huì)得出跳出朦朧詩(shī)“熱潮”的全新創(chuàng)作，二是“刺痛我們干涸已久的瞳孔”，結(jié)合文本就會(huì)得出意象新異、率真質(zhì)樸、個(gè)性鮮明，情感真摯，動(dòng)人心魄。除此之外就是海子通過詩(shī)歌要表達(dá)的情感。三者組成了海子的“詩(shī)歌理想”。
【答題分析】學(xué)生答題示例 得0分
我認(rèn)為海子的詩(shī)歌理想是:用詩(shī)歌的語(yǔ)言描繪出生命的美麗，把自己與自然相融，在春暖花開之際與知音一起相互評(píng)論欣賞對(duì)方的詩(shī)。
分析——推斷天馬行空，沒有文本意識(shí)，更沒有審題意識(shí)，只有自己的想象。得1分
海子的詩(shī)歌理想是對(duì)美好安逸幸福生活的期望，渴望改變浮躁的現(xiàn)實(shí)。分析——推斷只有海子要表達(dá)的情感，無(wú)視“結(jié)合這一評(píng)價(jià)”的題干要求。 得2分
海子的詩(shī)是朦朧詩(shī)以后全新的一種寫作，具有沁人心脾的原始?xì)庀�，意象新異，與當(dāng)時(shí)流行的不同，其詩(shī)歌理想在于以意象新穎的詩(shī)歌抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心深處的真切情感。
分析——推斷雖抓住了“結(jié)合這一評(píng)價(jià)”的題干要求，但沒有抓住海子要表達(dá)的情感。得3分
海子的詩(shī)歌理想是創(chuàng)造出意象新穎，朦朧詩(shī)以后的全新的寫作，這種詩(shī)具有原始?xì)庀ⅲw現(xiàn)出創(chuàng)作者最真實(shí)的內(nèi)心獨(dú)白，記錄生活，具有深刻的內(nèi)涵，流露出對(duì)于改變現(xiàn)實(shí)的渴望。
12．【參考答案】海子人生經(jīng)歷的三個(gè)典型場(chǎng)景以及“巨石”、“野花”與上文呼應(yīng)；使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情感表達(dá)飽滿。（2分）“燕園”、“德令哈”和“山海關(guān)”依次追思海子走過的人生歷程；“奔向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方”表明海子的追求永不停息，人們對(duì)海子精神的繼承和發(fā)揚(yáng)；“花”和“石”把海子形象具體化，表達(dá)人們對(duì)海子深切的緬懷。（3分）
【測(cè)量目標(biāo)】III.14鑒賞作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格。
【考查內(nèi)容】鑒賞作品的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
【試題分析】從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面賞析最后一段，關(guān)鍵還在于對(duì)最后一段的準(zhǔn)確解讀，抓住最后一段中的關(guān)鍵詞句作賞析，賞析時(shí)必須與文本有勾連，脫離了文本，所有的賞析都是空中樓閣。
【答題分析】學(xué)生答題示例 得1分
總結(jié)前文，首尾呼應(yīng)，伴隨著短短幾句，空間、時(shí)間、心情都發(fā)生了變化，點(diǎn)明題目。海子對(duì)于我來說是一位可敬的偉大詩(shī)人。
分析——只有結(jié)構(gòu)上的泛泛而談，沒有文本的影子，更沒有內(nèi)容上的賞析，審題意識(shí)沒有。
得2分
在結(jié)構(gòu)上，深化主旨，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化了我們對(duì)海子深深地思念之情，在內(nèi)容上，海子雖然生命短暫，但他的詩(shī)歌永遠(yuǎn)留在我們心中，表達(dá)了人們對(duì)海子深深的思念和悲痛之情。
分析——結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都泛泛而談，空洞無(wú)物。得3分
在結(jié)構(gòu)上，對(duì)前文所寫內(nèi)容的呼應(yīng)以及總結(jié)，并深華了主題，并呼應(yīng)本文的標(biāo)題——紀(jì)念海子；內(nèi)容上，通過“送上一束野花，依傍那塊巨石”，表達(dá)了人們對(duì)海子深切的思念和哀痛。
分析——結(jié)構(gòu)和內(nèi)容只兼顧了一面。得4分
在結(jié)構(gòu)上，與前文呼應(yīng)，并深化文章主旨；內(nèi)容上，“燕園”“ 德令哈”“ 山海關(guān)、龍家營(yíng)”，寫出了海子的人生歷程，“列車呼嘯著奔向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方”，表明海子的精神將永遠(yuǎn)流傳下去。這樣寫，使文章結(jié)構(gòu)更完整。
分析——結(jié)構(gòu)和內(nèi)容只兼顧了一面。得5分
結(jié)構(gòu)上，最后一段中的“野花”“巨石”與前文相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整；內(nèi)容上，從“燕園”“ 德令哈”到“山海關(guān)、龍家營(yíng)”，寫出了海子曾經(jīng)走過的人生之路，“奔向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方”，說明海子的精神將不會(huì)消失，被人們記住并傳承。
