①在藝術(shù)作品里，崇高作為一種昂揚的激情和悲憤不平，表現(xiàn)得愈是激烈，愈加顯得崇高。例如我國兩千多年前的杰出的愛國詩人屈原，他的憂國憂民思想是多么的悲憤、激昂�！伴L太息以掩涕兮，哀生民之多艱”；“愿搖起而橫奔兮，覽民尤以自鎮(zhèn)”；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。當(dāng)人們誦讀這些詩句時，總是感到發(fā)自肺腑而感同身受。他那詩句的高昂和憫惜人們困苦的感情，猶如生命的迸發(fā)。他同情人們的胸懷是多么美，又是多么的崇高。
②在舊社會中，小人物的質(zhì)樸、憨厚和善良，有時也給人以崇高的印象。如魯迅先生在《一件小事》中，講述了一個人力車夫，在北風(fēng)的嚴寒下，拉著車飛快地跑，忽然碰倒了一位頭發(fā)花白、衣服都很破爛的女人，老人是慢慢地倒下的，肯定沒有碰傷，可以拉著車一走了事�？墒擒嚪騾s不然，停住車，把伊扶起，問聲：“你怎么啦？”“我摔壞了�！北銛v著伊的臂膊一步一步地向巡警分駐所走去。“我這時突然感覺到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，霎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的‘小’來”�？梢娦∪宋锏馁|(zhì)樸、憨厚和善良，在那人壓迫人的舊社會里表現(xiàn)愈分明，愈覺得難能可貴，愈覺得變成一種威壓自己的崇高。
③世界上一切真正崇高的東西，都是為人民實踐所掌握、所創(chuàng)作出來的。我們認為崇高的根源是實踐，是客觀的，不僅因為它是現(xiàn)實的現(xiàn)象，而且因為它和社會實踐密切相聯(lián)系。許多唯心主義美學(xué)家在探索崇高的根源時，僅僅從主觀上去尋找，認為崇高的根源僅是主觀的精神、情感或理性；由于其內(nèi)在活動產(chǎn)生了整個外在世界及崇高的對象，因此成了主觀的。我們認為崇高是現(xiàn)實的客觀的，絕不像唯心主義者所說的是主觀的，是來自空虛的心靈的。宗教唯心主義者把“神”的偉大說成是遠遠超過了人。在他們看來，神是全知全能的，人不過是神的創(chuàng)造物，“神”要比人偉大得多。恩格斯徹底地駁斥了這一點，他說：“人所固有的本質(zhì)比臆想出來的各種各樣的‘神’的本質(zhì)，要偉大得多，高尚得多，因為‘神’只是人本身的相當(dāng)模糊和歪曲了的反映�！边@就是說，人不是“神”的創(chuàng)造物，恰恰相反，“神”倒是人的創(chuàng)造物，“神”的本質(zhì)是人的本質(zhì)相當(dāng)模糊和歪曲的反映。所以，應(yīng)把偉大的、崇高的、真正的人的事物歸還于人。這說明崇高是現(xiàn)實的、客觀的、是來自人的實踐的。當(dāng)然，并不是一切人的行為和斗爭都是崇高的，只有那種為了社會的進步，為了人民的利益和祖國的解放而英勇斗爭的形象，才是崇高的。
④有的美學(xué)家還千方百計地企圖證明，恐懼是崇高情感的基礎(chǔ)，這也是根本不對的。事實證明，人在感到崇高的時候，不是恐懼而是豪邁，不是害怕而是強有力。真正的崇高感情是敬佩和自豪。馬克思主義美學(xué)在指出先進人物的崇高理想時，總是與倫理學(xué)之間有著密切的聯(lián)系。如果說善是熔化在、沉淀在美感的愉悅之中，是潛藏著的；那么善在崇高感中則較強烈地表現(xiàn)出來。如長城以它氣勢雄偉的形式，引起我們的崇高感，但它也是我們古老民族的象征，在它引起崇高感之中，總是與民族自尊心、自豪感密不可分的。所以，崇高感總是與道德感最相接近的。有的美學(xué)家則極力否認它們之間有任何聯(lián)系，從美的形態(tài)中閹割掉它的一切道德內(nèi)容，剝掉它的一切社會意義和作用，以便為生活和藝術(shù)中的無道德論作辯護。我們認為，沒有高度倫理學(xué)的基礎(chǔ)，就沒有也不可能有任何真正美學(xué)意義上的崇高。崇高體現(xiàn)了人類社會在極艱巨的斗爭中發(fā)展的光輝歷程，有著強大的感染和教育作用。
（選自《美學(xué)原理》，作者楊辛、甘霖，有刪節(jié)）
12.下列說法，符合文意的兩項是
A.在藝術(shù)作品里，崇高作為一種昂揚的激情和悲憤不平，愈是激烈，愈顯崇高。只有大人物才能給人以崇高的印象。
B.作者引用愛國詩人屈原的詩句是為了突出屈原的崇高之美。
C.許多唯心主義美學(xué)家之所以認為崇高的根源僅是情感的理性的，是因為他們?nèi)狈陀^認識崇高的態(tài)度。
D.崇高是現(xiàn)實的、客觀的、是來自人的實踐的。因此，一切人的行為和斗爭都應(yīng)是崇高的。
E.有些美學(xué)家極力否認崇高感與道德感之間的聯(lián)系，從美的形態(tài)中剔除它的一切道德內(nèi)容以及社會意義和作用，以便為生活和藝術(shù)中的無道德論作辯護。
13.對“藝術(shù)作品的‘崇高’”認識有誤的一項是
A.高度倫理學(xué)是崇高美的基礎(chǔ)，對藝術(shù)作品能具有真正美學(xué)意義的崇高而言，是不可或缺的。
B.人的本質(zhì)是神的本質(zhì)的反映，人不過是神的創(chuàng)造物，“神”要比人偉大得多，而人比神要崇高得多。
C.人在感到崇高的時候，不是恐懼而是豪邁，不是害怕而是強有力。崇高感總是與道德感最相接近的。
D.崇高體現(xiàn)人類社會在極艱巨的斗爭中發(fā)展的光輝歷程，有著強大的感染和教育作用。
14.作者在文中指出了哪些有關(guān)“崇高”的錯誤認識？（4分）
15．為什么說“崇高的根源是實際的，是客觀的”？結(jié)合文意，分點概述。（4分）
參考答案：
12．CE 【A曲解文意，不是只有大人物才能給人以崇高的印象，根據(jù)第2自然段“小人物的質(zhì)樸、憨厚和善良，有時也給人以崇高的印象”可知； B引用愛國詩人屈原的詩句正是作為“在藝術(shù)作品里，崇高作為一種昂揚的激情和悲憤不平，表現(xiàn)得愈是激烈，愈加顯得崇高”的具體佐證；D表述絕對化，根據(jù)第 3自然段“當(dāng)然，并不是一切人的行為和斗爭都是崇高的，只有那種為了社會的進步，為了人民的利益和祖國的解放而英勇斗爭的形象，才是崇高的”可知�！俊�點此查看本文完整答案（答案頁第7頁）… 15．(1)“崇高”是現(xiàn)實的現(xiàn)象，與社會實踐密切相聯(lián)系； (2)偉大的崇高的真正的人的事物都是人創(chuàng)造出來的，是來自人的實踐的； (3)只有為了社會的進步，為了人的利益和祖國的解放而英勇斗爭的形象，才是崇高的。 【評分說明】答出1點得1分，2點得3分，3點得4分。意思對即可。
