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景深《西溪》高三散文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
景深《西溪》高三散文閱讀題及答案

(1)這是一個(gè)難忘的聚會(huì)。

(2)一九三一年秋日,我們這幾個(gè)忙于筆耕的人會(huì)聚在一起去游西溪。從松木場雇船前進(jìn),槳聲一動(dòng),我們的心也愉快得欲飛了。船里—共八個(gè)人:戴望舒與杜衡夫婦,錢君陶和他的小弟弟,婁子匡,我的妻和我。鐘敬文因事未到。戴杜兩兄是拋下他們一大堆為輯錄小說,戲劇掌故用的線裝書來玩的,錢氏兄弟則是從上海趕來的,婁子匡又是擱下《民間月刊》的編纂工作來應(yīng)約的,我的妻和我也是一樣的忙里偷閑:我們又怎能說這個(gè)會(huì)聚不是難得的呢?不忙,又怎能知道忙里偷閑的愉快呢?

(3)船向前移動(dòng),山回路轉(zhuǎn),野柳在船篷上披佛,烏桕也在岸上伸出頭來窺伺。忽然荇藻攀住了船底,發(fā)出嗤嗤的聲音。望舒坐在船頭,順手將手杖放在河里把一根野草連根挑起;說時(shí)遲,那時(shí)快,一搭過來,連泥帶漿的快要搭在杜衡的頭上,杜衡忙把頭—閃,野草仍舊滑到水里去了。全船的人都清脆的哈哈大笑,笑開了船旁的水波。

(4)起初還只是稀疏的蘆葦,慢慢的船行到蒹葭深處,恨不身化為水鳥,出沒其間也。

(5)我倚著船舷,生了遐想:一會(huì)兒玄妙的想到《水滸傳》上的蓼兒洼,一會(huì)兒低吟著白居易的《琵琶行》:“楓葉蘆花秋瑟瑟!”

(6)船停在交廬庵,大家都走了進(jìn)去。和尚獻(xiàn)上茶果,又拿出畫幅來看。其中有一個(gè)畫卷,很長,畫的就是西溪的蘆花,一面展開,一面就仿佛肉身跳入其中,與之俱逝;如果說許多立軸橫條中有什么值得追憶的,我想就是這一幅了。我糊涂得連作者的姓名都已不能省記,但又何必省記呢,痛飲芳醪的人沉醉之不暇,更那來工大引經(jīng)據(jù)典!

(7)經(jīng)過回廊,望舒眼快,瞥見一個(gè)小沙彌正在一個(gè)小僧舍里卷著一軸我們所不曾見過的畫,他快步的跳了進(jìn)去,大聲的說:“怎么?有好畫不拿給我們看?”我們都隨著擁了進(jìn)去。起初小沙彌不肯,后來還是強(qiáng)不過我們?nèi)硕,只好拿給我們欣賞。我們看看也不過如此,很快的就放了手;看畫的時(shí)間遠(yuǎn)不及索畫的時(shí)間;其實(shí),看畫的興趣也遠(yuǎn)不及索畫的興趣。

(8)大家又回到船上,穿過蘆花的水弄,轉(zhuǎn)一個(gè)彎,一眨眼又到了秋雪庵。我們折向右,看見厲鶚?biāo)鶗膶β?lián)“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜒款款飛!蔽覀冋巯蛴遥匆娬阒性~人的許多木主,大約總有百余位詞人吧?其中的一位南宋名儒王十朋引起了我們的興趣,因?yàn)槲覀兇蠖伎催^寧獻(xiàn)王朱權(quán)《荊釵記》的搬演,王十朋正是此劇的主角;想不到他自己也是一個(gè)詞人!

(9)我們登了彈指樓,自然而然的使我們憶起了顧貞觀的彈指詞。好事的我翻閱一本竹紙的題名簿,忽然發(fā)現(xiàn)這樣兩行字:

秋子姑娘同靜聞居士過此

一九·一0·廿六

(10)所謂靜聞居士者,鐘敬文也;秋子姑娘者,其愛人也。我就老實(shí)不客氣的撕了下來,以作紀(jì)念。自己也題了一行不知什么在簿子上,大有“齊天大圣到此一游”的神氣。

(11)坐在欄前,品著香茗,賞著一望無際的蘆花,有如白雪,另是一番銀世界。

(12)忽然望舒不見了。我們都問杜衡,杜衡手撫著桌子,沉默的臉微微的一笑,慢慢的說:“他‘不雅’去了。”

(13)君陶是懂得這個(gè)典故的,接著問:“是‘大不雅’呢,還是‘小不雅’呢?”

(14)望舒“不雅”而歸,杜衡夫人又飄然而去。

(15)杜衡夫人回來時(shí),帶來許多枝蘆花,每人分得一枝。她撫著心口說:“好險(xiǎn)呀!我去攀蘆花,差一點(diǎn)被蘆花攀了我去!”

(16)在東岳行宮旁登岸。在等待公共汽車的時(shí)候,子匡取出刀來為我削梨,傷了手指,出血,這事是使我至今猶為抱歉的。

(17)這樣平淡的聚會(huì),也是難得的聚會(huì)了!西溪之游不可貴,可貴的是它充滿趣味。

一九三四,三,二一追記。

16.文章開頭說“這是一個(gè)難忘的聚會(huì)”。請聯(lián)系全文,簡述其作用。(4分)

答:

17.文中畫線句子,在寫景狀物方面的有哪些特點(diǎn),請分條簡析。(6分)

答:

18.文中結(jié)尾說“西溪之游不可貴,可貴的是它充滿趣味”。請簡要概括文中“趣味”包含的內(nèi)容。(5分)

答:

19.文章寫作往往講究“意在言外”“言有盡而意無窮”,好的文字往往是能透過客觀記述,讓人體會(huì)到作家難得的美妙情感、意趣、情味等。請研讀第(7)段文字,概括文段的“言”的內(nèi)容,并探究其意趣。(6分)

答案:

16.作用:①總領(lǐng)全文,暗示下文將圍繞“難忘”的事寫;②以結(jié)尾相照應(yīng)。文尾寫道:“這樣平淡的聚會(huì),也是難得的聚會(huì)了!”難忘即難得;③激發(fā)興趣,引導(dǎo)讀者去探究難忘之因(答對任何兩點(diǎn)即可)…高中散文閱讀訓(xùn)練答案集答案頁第三頁…一同賞西溪的蘆花,難得的玩笑,孩子氣般胡鬧,像蘆花一樣坦白的友情,19.“言”的內(nèi)容:與小沙彌搶畫(索畫),與朋友看畫。探究意趣:有擺脫了世事,使心靈得到解放的輕松,自由自在,無拘無束的暢快,志趣相投,心無芥蒂的坦白。(意思相同即可)

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