①游戲是動(dòng)物日常生活的重要組成部分。動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲呢？對(duì)此，研究者有著不同的看法。
②著名的黑猩猩研究者珍妮?古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點(diǎn)兒水，用牙齒嚼爛樹(shù)葉，來(lái)汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹(shù)葉汲取洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動(dòng)物從小就熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”。這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說(shuō)可以稱為“演習(xí)說(shuō)”。
③有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說(shuō)”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也同樣需要。他們舉出不少成年動(dòng)物游戲的例子。對(duì)于成年動(dòng)物來(lái)說(shuō)，不存在用游戲來(lái)演習(xí)生活的需要。他們還指出，有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無(wú)關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹(shù)葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑下的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物游戲是為了“自我?jiàn)蕵?lè)”，而“自我?jiàn)蕵?lè)”是動(dòng)物的天性表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動(dòng)物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我?jiàn)蕵?lè)”的天性越強(qiáng)。游戲正是這種自我?jiàn)蕵?lè)的集中表現(xiàn)。通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，它們?cè)谏砩�，心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而，不僅幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也需要游戲。以上假說(shuō)可以稱為“自?shī)收f(shuō)”。
④這兩種假說(shuō)，哪一種更有道理？動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，還是為了“自?shī)省�？研究者們各�?zhí)己見(jiàn)。要解開(kāi)動(dòng)物游戲的秘密，還需要做更加深入的研究。
（根據(jù)《自然與人》1985年第5期相關(guān)文章改寫(xiě)）
17．文章回答“動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲”這個(gè)問(wèn)題時(shí)列舉了兩種假說(shuō)，請(qǐng)分別寫(xiě)出這兩種假說(shuō)的基本觀點(diǎn)或理由。（2分）
演習(xí)說(shuō)： _________ 自?shī)收f(shuō)：___
18．文章第③段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）
答：______
19．除了上述兩種假說(shuō)，你是否還有另外的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的觀察，提出另外一種假說(shuō)，并用實(shí)例說(shuō)明。（3分）
答：______
參考答案：
17．（2分）演習(xí)說(shuō)：游戲是未來(lái)生活的排演或演習(xí)（游戲是生活的演習(xí)）；自?shī)收f(shuō)：游戲是為了自我?jiàn)蕵?lè)，這是動(dòng)物天性的表現(xiàn)。
18．（2分）運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。（1分）以河馬玩從水下吹起浮在水面上的樹(shù)葉及渡鴨玩從雪坡上滑下的游戲?yàn)槔�，說(shuō)明動(dòng)物游戲是為了“自我?jiàn)蕵?lè)”。（1分）
19．（3分）示例一：學(xué)習(xí)說(shuō)（模仿說(shuō)）。小貓模仿貓媽媽爬樹(shù)、捉老鼠，借此提高自己的求生本領(lǐng)；黑猩猩用棍子做各種游戲，它們?cè)诮窈蟮纳钪斜隳芨炀毜厥褂霉髯�。示例二：鍛煉說(shuō)。狗玩摔跤、奔跑、追逐的游戲，意在鍛煉自己的身體；羚羊在陡峭的懸崖上玩跳躍游戲，是在鍛煉自己躲避敵害的能力。（假說(shuō)合理1分，舉例說(shuō)明2分）
