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走進(jìn)魔術(shù)世界 中考說明文閱讀訓(xùn)練及答案

[移動版] 作者:佚名

走進(jìn)魔術(shù)世界 中考說明文閱讀訓(xùn)練及答案

①魔術(shù)其實就是一種騙術(shù)。魔術(shù)表演常常借助科學(xué)原理,利用人類感官上的錯覺,制造出人意外的效果,以達(dá)到娛樂觀眾的目的。

②魔術(shù)的形式是多種多樣的,歸納起來,總不外“無中生有”“從有變無”“碎物還原”“即刻變形”“以假作真”“迅速易位”和“貌似違理”等幾種,而每種變幻中,都包含著科學(xué)原理的應(yīng)用。

③通過暗示誤導(dǎo)觀眾的注意力是魔術(shù)的重要技巧。魔術(shù)師用場景、動作、語言、表情等在觀眾的意識中創(chuàng)設(shè)一個虛擬的情節(jié),引導(dǎo)觀眾注意某些事,而忽略另外一些事,其秘訣是:讓觀眾只看到魔術(shù)師想讓大家看到的東西。這樣一來,觀眾對世界的視覺認(rèn)識比本來可以獲得的信息要少得多。

④魔術(shù)離不開精制的機(jī)關(guān)道具,魔術(shù)師善于利用聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、化學(xué)、力學(xué)、磁學(xué)、心理、色彩等科學(xué)原理,營造變幻莫測的奇妙場景,使觀眾產(chǎn)生視覺、聽覺上的錯覺。

⑤利用動作暗示的典型例子是硬幣游戲。魔術(shù)師假裝將硬幣從一只手上換到另一只手上,事實上,硬幣仍然留在原來那只手上。為了吸引人們的注意,魔術(shù)師的眼睛注視著沒有拿硬幣的那只手,而且還不停揮動,造成硬幣就在手中的假象。

⑥語言和表情的暗示同樣能發(fā)揮作用。金屬彎曲魔術(shù)就是語言暗示的范例。魔術(shù)師將一枚鑰匙弄彎了。事實上,鑰匙并沒有彎曲,只是魔術(shù)師利用特殊的角度使它看上去彎曲了。魔術(shù)師將“弄彎”的鑰匙放在桌子上,用語言提示說這枚鑰匙還是彎曲的,人們信以為真,這就是語言暗示的功效。在拋球魔術(shù)中,人們不只是注視球,還會留意魔術(shù)師的表情,根據(jù)魔術(shù)師的表情變化判斷球?qū)⑼睦锫。如果魔術(shù)師不向上看,那么這個魔術(shù)將無法奏效。人們感覺自己在注視球,但事實上卻是一直在根據(jù)魔術(shù)師的面部表情來調(diào)整自己的眼部運(yùn)動。

⑦魔術(shù)告訴我們,生命充滿了驚奇和夢想,也告訴我們,所有的事情,可能不是只像表面上所見的那樣。走進(jìn)魔術(shù)世界,我們將發(fā)現(xiàn)一片沒有涉足過的神奇領(lǐng)域。

摘自《科學(xué)之友》,有刪改

17.結(jié)合文章內(nèi)容,概括魔術(shù)的原理。(2分)

18.第②-⑥段的說明層次是:先說明_______ ,再概括說明_       

最后具體說明________ 。(3分)

19.下面材料可以插在文章的第幾段之后?結(jié)合文章和材料談?wù)劺碛。?分)

【材料】

魔術(shù)師大衛(wèi)表演的“穿越時空父子相見”魔術(shù),演繹的是他幫助現(xiàn)場的一個男孩,瞬間趕到牙買加小島上與闊別已久的父親見面的情景。其實,大衛(wèi)早就拍下了男孩在海島上與父親相見的場面,并在節(jié)目中將男孩變走,再播放這段錄像。于是,當(dāng)虛擬空間和現(xiàn)實舞臺完美結(jié)合在一起時,觀眾被徹底征服了。

 

走進(jìn)魔術(shù)世界 中考說明文閱讀訓(xùn)練及答案

17.借助科學(xué)原理,利用人類感官上的錯覺,制造出人意外的效果。

評分:共2分。

18.①魔術(shù)的每種變…點此查看初中說明文閱讀訓(xùn)練參考答案2…后。這個例子說明了場景暗示對于魔術(shù)的作用。

評分:共4分。每問2分。

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