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斯蒂芬·里柯克《魔術(shù)師的報(bào)復(fù)》高三小說閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
斯蒂芬·里柯克《魔術(shù)師的報(bào)復(fù)》高三小說閱讀題及答案

“女士們,先生們,”魔術(shù)師說,“現(xiàn)在大家看清了,這塊布里什么也沒有,接下來我要從里面變出一缸金魚來。說變就變!”

全場(chǎng)的觀眾紛紛贊嘆:“噢,太妙了!他是怎么變出來的?”

可是坐在前排的那個(gè)機(jī)靈鬼卻不以為然。他用不小的聲音對(duì)他周圍的人說:“魚——缸——早——就——藏——在——他——衣——袖——里——啦!”

周圍的人向機(jī)靈鬼會(huì)心地點(diǎn)頭致意,說:“噢,那當(dāng)然。”結(jié)果,全場(chǎng)的人都交頭接耳地說:“魚——缸——早——就——藏——在——他——衣——袖——里——了!

“我的下一個(gè)魔術(shù)是舉世聞名的印度斯坦環(huán),”魔術(shù)師說,“你們可以看出,這些環(huán)是明顯分開的,我只要敲一下,它們就會(huì)串連起來(叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng))——說變就變!”

全場(chǎng)響起一片激動(dòng)的嗡嗡聲,可很快又聽見那個(gè)機(jī)靈鬼低聲說:“他——袖——子——里——肯——定——藏——著——另——外——套——環(huán)。”

觀眾們?cè)僖淮吸c(diǎn)頭并交頭接耳:“那——套——環(huán)——他——早——就——藏——在——袖——子——里——啦!

魔術(shù)師開始皺眉頭了,臉色陰沉起來。

“現(xiàn)在,”他接著說,“我要表演一個(gè)最有趣的魔術(shù),我將從一頂帽子里變出雞蛋來,想變多少就有多少。有哪位先生愿行行好,把帽子借給我用一下嗎?啊,謝謝您——說變就變!”

他從帽子里變出十七個(gè)雞蛋來,有那么三十五秒鐘觀眾們開始認(rèn)為他妙不可言了。可接著那個(gè)機(jī)靈鬼又在前排悄悄說開了:“他——衣——袖——里——藏——著——好——幾——只——母——雞——哩!”

變雞蛋的魔術(shù)就這么砸了。

每一個(gè)魔術(shù)都是這樣收?qǐng)。那個(gè)機(jī)靈鬼揭穿了所有的奧秘,他悄悄告訴大家魔術(shù)師的袖子里不僅藏有環(huán)、母雞和金魚,而且還藏有幾副撲克牌、一大條面包、一個(gè)玩具搖籃車、一只活的荷蘭豬、一枚五十分的錢幣和一把逍遙椅哩。

魔術(shù)師的名望很快降到了零點(diǎn)以下,在晚會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,他作了最后一次努力。

“女士們,先生們,最后,我將向大家表演一個(gè)著名的日本魔術(shù),它是蒂波雷里的土著人最近發(fā)明的,好心的先生,”他轉(zhuǎn)向那個(gè)機(jī)靈鬼,接著說,“您能不能把您的金表借給我用一下呢?”

金表送到了他手里。

“您能允許我把它放在研缽里搗碎嗎?”他狠狠地說。

機(jī)靈鬼點(diǎn)點(diǎn)頭并且微微一笑。

魔術(shù)師把金表扔進(jìn)研缽,然后從桌子上拿起一把長(zhǎng)柄錘。臺(tái)上傳來狠狠搗碎東西的聲音!八选怼D(zhuǎn)——移——到——衣——袖——里——去——了!睓C(jī)靈鬼低聲說道。

“現(xiàn)在,先生,”魔術(shù)師繼續(xù)說道,“您能把您的手絹給我并允許我在上面鉆幾個(gè)洞嗎?謝謝您。您們瞧,女士們,先生們,這可不是騙人的;手絹上這些洞一目了然!

機(jī)靈鬼的臉開始神采飛揚(yáng)了,這一回的表演實(shí)在叫人猜不透,他給迷住了。“現(xiàn)在,好心的先生,您能把您的絲帽遞給我并允許我在上面跳跳舞嗎?謝謝您!

魔術(shù)師用雙腳迅速跳了一通快步舞,然后向觀眾展示了一下那頂面目全非的帽子。

“先生,您現(xiàn)在愿意把您的賽璐珞衣領(lǐng)摘下來并允許我在蠟燭上燒掉它嗎?謝謝您,先生。另外,您愿意讓我用錘子把您的眼鏡敲碎嗎?謝謝您。”

到這個(gè)時(shí)候,機(jī)靈鬼的臉上已是一副大惑不解的神色!斑@下可把我給難住了,”他低聲說,“我一點(diǎn)兒都看不破它的竅門。”

全場(chǎng)鴉雀無聲。然后魔術(shù)師挺直身子站了起來,他狠狠地盯了機(jī)靈鬼一眼,接著就發(fā)表了他的收?qǐng)霭祝?/P>

“女士們,先生們,你們都看到了,在這位先生的同意下,我砸了他的表,燒了他的衣領(lǐng),碎了他的眼鏡,還在他帽子上跳了舞。要是他還愿意讓我在他的外套上畫綠條條,或者是把他的吊褲帶打成結(jié)的話,我很樂意為之效勞,以博諸位一樂。要是不行的話,那表演就到此結(jié)束!

在樂隊(duì)熱烈的演奏聲中,帷幕落了下來,觀眾們紛紛起身離席,他們深信:無論如何,有些魔術(shù)決不是靠魔術(shù)師的衣袖完成的。

(選自《外國(guó)短篇小說精選》)

(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(  )

A.這篇小說以戲謔、幽默的手法,描寫了魔術(shù)師報(bào)復(fù)機(jī)靈鬼的過程,故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單,但情節(jié)曲折、緊張,極富戲劇性。

B.小說善于運(yùn)用語言描寫,如自作聰明的“機(jī)靈鬼”對(duì)魔術(shù)師所做魔術(shù)的揭穿,正是通過“用不小的聲音對(duì)他周圍的人說”、“低聲說”、“悄悄說開了”等語言描寫表現(xiàn)出來。

C.觀眾對(duì)魔術(shù)師由起初的贊嘆到“激動(dòng)的嗡嗡聲”,再到名望降到了極點(diǎn),最后寫“全場(chǎng)鴉雀無聲”,形象地說明了魔術(shù)師的表演技藝時(shí)高時(shí)低,不能達(dá)到爐火純青的地步。

D.“無論如何,有些魔術(shù)決不是靠魔術(shù)師的衣袖完成的!边@樣的結(jié)尾既表達(dá)了觀眾對(duì)魔術(shù)師表演技藝的認(rèn)同,同時(shí)也為小說畫上了一個(gè)令人深思的句號(hào)。

E.強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比是這篇小說最突出的特色,機(jī)靈鬼對(duì)魔術(shù)師表演前后態(tài)度與看法不同的言行,就是通過觀眾的言行反襯出來。

(2)小說前半部分寫魔術(shù)師表演金魚、印度斯坦環(huán)、雞蛋等,這樣寫的意圖是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答:________________________________________________________________________

(3)小說中的機(jī)靈鬼有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答:________________________________________________________________________

(4)有人認(rèn)為,小說中的魔術(shù)師對(duì)機(jī)靈鬼的報(bào)復(fù)本身就體現(xiàn)出了人性弱點(diǎn)。你同意這種觀點(diǎn)嗎?談?wù)勀愕木唧w理由。(8分)

答:________________________________________________________________________

參考答案:

(1)解析:本題以客觀題形式考查對(duì)小說內(nèi)容、行文特點(diǎn)的理解與分析。C項(xiàng),“形象地說明了魔術(shù)師的表演技藝時(shí)高時(shí)低,不能達(dá)到爐火純青的地步”有誤;D項(xiàng),“表達(dá)了觀眾對(duì)魔術(shù)師表演技藝的認(rèn)同”有誤,其實(shí)這句話主要是寫觀眾從整個(gè)事件過程中得到的感悟;E項(xiàng),“就是通過觀眾的言行反襯出來”有誤。答案:答B(yǎng)給3分,答A給2分,答D給1分,答C、E不得分!點(diǎn)此查看高中小說閱讀答案集(本文答案在第5頁)…(4)解析:本題考查的是結(jié)合主題、內(nèi)容、情節(jié)和結(jié)構(gòu)來探究小說的深層意蘊(yùn)。魔術(shù)師對(duì)機(jī)靈鬼的報(bào)復(fù)是不是說明魔術(shù)師有人性的弱點(diǎn),可以持肯定態(tài)度,也可以持否定態(tài)度,結(jié)合文本從上述幾個(gè)不同角度加以分析即可。答案:觀點(diǎn)一:同意。(2分)①魔術(shù)師對(duì)機(jī)靈鬼先前的做法并沒有過多的指責(zé),而是一味地聽之任之;(2分)②魔術(shù)師對(duì)機(jī)靈鬼的嘲弄過于夸張,且語言近于刻;(2分)③魔術(shù)師并沒有從先前表演的失敗中找出問題所在,而是一味地把怒氣全部撒在機(jī)靈鬼身上,可見其性格也有狹隘的一面。(2分)觀點(diǎn)二:不同意。(2分)①魔術(shù)師最終對(duì)機(jī)靈鬼的“報(bào)復(fù)”正體現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖;(2分)②對(duì)于社會(huì)上像機(jī)靈鬼這一類人的批判,能夠弘揚(yáng)社會(huì)正氣;(2分)③魔術(shù)師對(duì)機(jī)靈鬼的報(bào)復(fù)妙招百出,這種幽默的背后暗含著辛辣的諷刺。(2分)

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