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嚴風華《日子》中考散文閱讀訓(xùn)練附答案

嚴風華《日子》中考散文閱讀訓(xùn)練附答案
日子

嚴風華

①早晨,天未亮,山里便嘈雜起來了。

②那是鳥叫聲。

③不知是什么鳥,也不知有多少,個頭有多大,就在屋邊的樹叢里嘰嘰喳喳地叫。叫聲很歡快,很清脆,也很靈動。每天清晨,我在鳥叫聲中醒來,神清氣爽。

④天亮后,鳥兒輕盈地從這枝頭飛到那枝頭,啼鳴聲便像風一樣從這兒飄到那兒,旋轉(zhuǎn)個不停。

⑤土育樹,樹生風,風生雨,而生云。云為鶴家鄉(xiāng),樹為鳥天地。

⑥這里樹多,老伯上山時種了很多樹。

⑦老伯在這里種了兩棵很漂亮的樹。

⑧一棵是牛甘果樹。

⑨這棵樹,就像一個看守寨門的衛(wèi)士,立在屋下那道坡中段的路邊。樹干已有手臂粗了,有些彎曲。樹身上有寄生蟲,樹皮被咬出了一個個傷疤,傷疤上又長成了瘤,樹身便疙疙瘩瘩的,有一種古老、蒼勁的神韻。

⑩這種樹,濫生、賤生,廣西南方荒山野嶺到處可見。一般有一兩米高,春天長葉,七月結(jié)果。一張枝葉,丫杈紛繁。丫杈上的葉子,只有蛾翅般大小,到深秋,轉(zhuǎn)青變黃。所結(jié)之果,如小孩玩的玻珠球般大小,渾圓,青中泛黃,如潤玉般有透明之質(zhì)感。

⑪另一棵是檸檬樹。

⑫它就長在老伯的廚房門口。樹皮灰黑,帶白斑點。樹莖挺直,有手臂粗。從樹根到樹頂,兩米多高,直溜溜竟無枝丫,但到了樹頂,枝丫繁茂,亭亭如蓋,像一把綠傘。所結(jié)之果,初呈青色,熟后呈黃色,如乒乓球般大小,煞是好看。

⑬這棵漂亮的樹,無論遠看近看,其貌其形其神其態(tài),皆如盆景,有縮龍成寸、以小見大之妙。這樣的樹,若長在庭院,便顯富貴;而長在山野,則顯慧雅,有幽幽仙氣,令人心生敬意。

⑭檸檬樹終日伴著老伯,老伯與人言無二三,卻能與樹傾心交談。樹下嗅雨,孤屋御風,與鹿為群,同草木為伴,這就是老伯的日子。老伯的日子清淡,卻不乏詩意。

⑮只是,僅過了一年多,那棵檸檬樹就死了。

⑯張岱的《陶庵夢憶》,有一篇《朱文懿家桂》,記載了朱文懿家的后院里,種有一棵桂樹,“干大如斗,枝葉溟蒙(茂盛),樾蔭(樹蔭)畝許,下可坐客三四十席。”此樹之所以能如此壯觀,是因為主人在樹下“不亭、不屋、不臺、不欄、不砌……”,“花時不許人入看,而主人亦禁足勿往,聽其自開自謝。”也就是說,這棵樹始終保持原生狀態(tài),沒有受到人為干擾。老伯種的檸檬樹,正好就在廚房門口,火煙熏擾,枯死就不足為奇了。

⑰同樣,人不能太熱鬧,太熱鬧的日子會亂心;心亂則惘。

⑱山多草木,亦多草蟲。熱天住在山間,蟲子讓人備受困擾。晚上剛躺下,剛蓋上被子,手腳、身上就癢癢的。先是有一兩個小蟲不知從哪兒偷襲上來,輕手輕腳的,然后就是閑庭信步,悠然自得,實在是膽大妄為。我輕輕伸出手往癢癢的地方捏,想把那蟲子捏住,卻總也捏不到。不一會兒,這兒也癢,那兒也癢。一抓,便起疙瘩。一折騰,睡意全消。

⑲我把對蟲子的厭煩與老伯說了,希望老伯能把這些蟲子滅了?衫喜畢s說,唉,別跟它們計較,我吃雞,雞吃蟲,蟲咬我,過日子就是這樣的啦……

⑳至此,我漸漸明了,我到山里偶作閑居的原因了。在山里,草木也罷,蛇蟲也罷,都是山的公民,彼此相依相偎,當可善待……

㉑這個理,我們這些所謂的文化人,未必比老伯明白。

(選自《一座山,兩個人》,有改動)

1.散文·理景物事件(4分)

文章主要敘寫了兩類景物和一個事件,請梳理全文內(nèi)容,將下面的圖補充完整。

         景物1:歡快活潑的群鳥

日子  景物2:①

         事件:②

2.散文·明句子之意(4分)

結(jié)合上下文和你的生活體驗,理解下面句子的含義。

人不能太熱鬧,太熱鬧的日子會亂心;心亂則惘。

 

3.散文·品語言之味

(1)先是有一兩個小蟲不知從哪兒偷襲上來,輕手輕腳的,然后就是閑庭信步,悠然自得,實在是膽大妄為。(品味句中加點部分的用詞之妙)

 

(2)這棵漂亮的樹,無論遠看近看,其貌其形其神其態(tài),皆如盆景,有縮龍成寸、以小見大之妙。(畫線句語言極具表現(xiàn)力,請品析其表達效果。提示:可參考《湖心亭看雪》中“天與云與山與水”的品析方法)

 

4.散文·析構(gòu)思之妙

聯(lián)系上下文,分析文中(加色劃線)作者引用張岱《陶庵夢憶》中的內(nèi)容有何作用。(4分)

 

5.散文·悟文本主旨

本文意蘊豐富,表達了作者對生活多種感悟,請結(jié)合全文內(nèi)容分析。(5分)

 

【參考答案】

1.①繁茂漂亮的樹木;②檸檬樹受煙熏而死。

完整答案收錄到《中考散文閱讀訓(xùn)練參考答案集》,在第一頁第九則

【本文doc文檔收錄到《重慶歷年中考散文閱讀題集》第11份】

5.世間萬物都是相互聯(lián)系的;太熱鬧的日子會亂人心,對人生無益;萬物依存,我們應(yīng)當善待自然萬物;要善于從他人身上學(xué)習,汲取他人的人生智慧。

 

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