秋葉一
飄悠悠，飄悠悠，盤旋的秋葉在落下之前，似乎憂心忡忡。
秋葉呀，你是怕人們忘記了你的貢獻(xiàn)嗎？不會(huì)的，人們不會(huì)忘記你一生的苦累勞作。不會(huì)忘記你夏日獻(xiàn)出的綠陰，秋天獻(xiàn)出的收獲。秋葉呀，你是在哀傷自己生命的短促嗎？不要這樣英雄氣短！你的燦燦一生并不會(huì)隨著秋的到來而結(jié)束，殷實(shí)的種子已帶著你的希望，向春天奔去了。秋葉呀，你是惦記那失去葉的枝頭會(huì)被冰霜所凍煞嗎？不會(huì)的，它在你的養(yǎng)育下，早已不是昨日那弱不禁風(fēng)的嬌兒女，而長成了鐵干虬枝的大丈夫。
飄悠悠，飄悠悠，秋葉依然在那里盤旋著，它似乎既不留戀枝頭，也不憂慮命運(yùn)，而是在尋覓自己的歸宿。它是在想：既然生命已有了一個(gè)不尋常的開頭，就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)不尋常的結(jié)尾。
秋葉二
果樹的枝頭上，已經(jīng)掛滿了累累的碩果，伴它成長的秋葉枯黃了，它請求離去。
果實(shí)不忍，樹枝挽留。
“我該讓出自己的位置給來的新芽啦，”秋葉一往情深地說，“果實(shí)掛滿枝頭，事業(yè)正在繁衍，我怎能戀占高枝？——但我不會(huì)離開果樹的事業(yè)的，只不過換換崗位而已……”
秋葉終于飄落了下來，它把自己糅進(jìn)了護(hù)根的泥土，默默地給果樹輸送著營養(yǎng)……
1、閱讀《秋葉一》中的第二自然段，如果想要快速把握本段的寫作內(nèi)容，你將會(huì)抓住文中的哪幾句話？
2、《秋葉一》說，枝在葉的養(yǎng)育下成長起來，怎樣理解這個(gè)“養(yǎng)育”？
3、《秋葉二》寫秋葉“一往情深”，它到底是對誰“一往情深”？從哪里看得出來？
4、《秋葉二》中寫秋葉“把自己糅進(jìn)了護(hù)根的泥土，默默地給果樹輸送著營養(yǎng)”，對此，我們可以從《秋葉一》中找出一個(gè)短語作出評價(jià)。這個(gè)短語是：“————”。
5、從修辭手法的角度看，這兩篇短文在寫法上有什么相同之處？這種寫法有什么好處？
6、兩篇短文都旨在贊美秋葉的高貴品質(zhì)，如果請你來寫秋葉，你能表達(dá)出相反的感情色彩嗎？試舉例說明。
附贈(zèng)：學(xué)生秋葉哲理美文
秋風(fēng)吹過樹梢，昨日美麗的綠葉，已被吹黃、吹枯，從樹上徐徐落下。
綠葉，生機(jī)勃勃，象征著青春的活力；
秋葉，成熟美麗，象征著收獲的來臨。
綠葉，襯托著一束束嬌艷欲滴的花朵，微風(fēng)輕拂，露出羞答答的笑容；
秋葉，包裹著一串串晶瑩剔透的果實(shí)，樹枝搖曳，仰起沉甸甸的頭顱。
綠葉，用它們的生機(jī)與活力，給人們展示出了它們最純真的美麗。
秋葉，把最光輝的時(shí)光留給了綠葉，自己留下的只有枯萎，是秋葉托起了綠葉的輝煌。
秋天，果實(shí)們成熟了，秋葉卻悄無聲息的走了，只有甜甜的果實(shí)留給了人們。它走了卻沒有一絲的遺憾與悲傷，因?yàn)樗�，來年它們的子孫會(huì)繼承著這樣的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)為人們服務(wù)。
