可是我還是定不下心來(lái)做功課。
說(shuō)也奇怪�，F(xiàn)在我簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒像小說(shuō)戲劇里有時(shí)要出現(xiàn)的那號(hào)可笑的學(xué)生了，不能安安靜靜來(lái)復(fù)習(xí)功課。
可是你們不知道，實(shí)際上我的情況不是那么回事。這會(huì)兒我正做著一件更重要的事：我正打算著我遠(yuǎn)大的前途——這比起眼下的功課來(lái)，當(dāng)然重要得多多了。
“我將來(lái)要做一個(gè)什么呢？”
這個(gè)問(wèn)題我老早就提出來(lái)過(guò)。前面我說(shuō)過(guò)，我曾經(jīng)想當(dāng)作家，不過(guò)還沒(méi)有確定。我也想過(guò)要學(xué)醫(yī)，那還是我在小學(xué)的時(shí)候，我想我將來(lái)一定要把奶奶的風(fēng)濕癥治好，還不讓媽媽發(fā)氣管炎。同學(xué)們有病也可以來(lái)找我。“王葆，我肚子疼！”好，躺下吧，我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！巴踺�，我哥哥有點(diǎn)兒不舒服�！蹦菦](méi)問(wèn)題，我只要開(kāi)一劑藥方就行了。我剛坐下，拿起鋸子來(lái)要著手做一個(gè)滑翔機(jī)，忽然又有人敲門：“王葆，我鼻子不通氣。……”
這么著，我忙得簡(jiǎn)直沒(méi)有工夫做我自己想做的事了�！@可得考慮考慮。所以也沒(méi)有確定。
這個(gè)想法真有點(diǎn)兒幼稚，是不是？可是對(duì)是對(duì)的。于是我還想到要學(xué)飛機(jī)制造，或是學(xué)電氣工業(yè)。
那些，當(dāng)然都是以前的事。以前我也像你們似的，是一個(gè)平平常常的普通人，所以也就照普通人那么立志愿：將來(lái)要學(xué)什么，要干什么�，F(xiàn)在呢，我可已經(jīng)成了一個(gè)不平常的特殊人了：現(xiàn)在我有了寶葫蘆�，F(xiàn)在，我就得有一號(hào)與眾不同的特殊方法來(lái)立志愿，這才合適。
“我將來(lái)干什么？”我這么自問(wèn)自，問(wèn)了好幾遍。
哪一行都可以，我知道。都會(huì)有很大的成就。到了那時(shí)候，誰(shuí)都得議論著這樣的事：說(shuō)是有一個(gè)青年為人民做了一件很了不起的好事，立了一個(gè)很大的功勞。于是我的同學(xué)們都得驚訝得什么似的，全嚷開(kāi)了：“嘿，瞧瞧咱們王葆！這個(gè)封面上的照片不就是他么？”
有的同學(xué)會(huì)要說(shuō)：“可真想不到！他在初一的時(shí)候，功課可并不怎么樣�！�
別的同學(xué)——例如鄭小登，就會(huì)出來(lái)說(shuō)公道話：“不價(jià)，基本上還好。他只是數(shù)學(xué)得過(guò)一次兩分�？赡且膊毁囁�?yàn)椤?
“蘇鳴鳳，你讀過(guò)這一篇沒(méi)有？——這篇《我訪問(wèn)了王葆同志》�！�
“讓我念，讓我念！這上面說(shuō)，王葆對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)可大呢�！�
同學(xué)們?nèi)嫉脫淼揭欢褍�，急巴巴地�?wèn)：“什么貢獻(xiàn)，什么貢獻(xiàn)？他立了什么功勞？做了什么工作？……”
一提到這一點(diǎn)，可就模模糊糊，簡(jiǎn)直搞不清了。我怎么想，也想不出個(gè)頭緒來(lái)。
我走去開(kāi)開(kāi)窗子，深深吸了一口外面的新鮮空氣，讓我自己安靜下來(lái)：“別著急。我今天才頭一天當(dāng)特殊人，還沒(méi)學(xué)會(huì)用特殊人的方法來(lái)設(shè)想我的前途呢。再多當(dāng)幾天——當(dāng)熟了一點(diǎn)兒就好了。現(xiàn)在我得照常做我的事。別那么大驚小怪的。嗯，我得給花兒澆澆水�！�
窗臺(tái)上有兩小盆瓜葉菊，一盆文竹，已經(jīng)干了兩天了。我記性不好，老忘了這回事。爸爸還笑過(guò)我呢，他當(dāng)著我同學(xué)的面，說(shuō)我栽花是受罪。
“可是瞧著吧！”我站在窗臺(tái)跟前想著�！拔业倪h(yuǎn)大計(jì)劃可以慢點(diǎn)兒訂，可是我可以訂一個(gè)目前的計(jì)劃。我得訂一個(gè)栽花計(jì)劃——凈是些名貴品種！”
我一面想著，一面動(dòng)手去理書(shū)包。然后我掏出我那本小本本兒來(lái)，寫(xiě)上了一行字：
星期一2時(shí)55分：借《科學(xué)畫(huà)報(bào)》。
我在這下面畫(huà)了一道紅線，表示重要。瞧了瞧，又把這道紅線加粗一些，因?yàn)楸緝荷弦策�有許多別的重要記載，也都是有紅線做記號(hào)，只有粗些才顯得更重要些。又瞧了瞧，我決計(jì)在那下面再加一道藍(lán)線。
可是我剛一放下小本兒。想了一想，就重新把這本兒翻開(kāi)，拿起紅鉛筆，一絲不茍地給那行字裝上一個(gè)矩形的紅框框。然后使勁“擦達(dá)！擦達(dá)！”打了些感嘆號(hào)——一共四個(gè)，一個(gè)角落上一個(gè)。