《“精彩極了”和“糟糕透了”》學習指導
１.課文導學
當你做了某些你認為很偉大的事時，你的爸爸媽媽是怎樣評價的？你對他們的評價有什么想法？讀了這篇課文，你將領會父母親各自不同的評價對孩子起了什么作用，更能夠領悟自己應該從別人的評價中汲取點對自己的成長有利的東西。
２.學習目標
①認識６個生字，會寫１４個生字。正確讀寫“糟糕”、“確實”、“自豪”、“謄寫”、“敬仰”、“判斷”、“出版”、“戲劇”、“嚴厲”、“靈感”、“創(chuàng)作”、“源泉”、“警告”、“提醒”、“把握”、“謹慎”、“極端”等詞語。理解“一如既往”、“得意揚揚”等詞語。
②有感情地朗讀課文，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同看法。
③通過人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。
３.預習提示
對一個七八歲的孩子寫的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”。這到底是怎么回事呢？請從課文中尋求答案。認真讀課文，想一想，父母親各自不同的評價對孩子起了什么作用。在自己感受最深的語句旁加一點批汪。
４.課文題解
“精彩極了”和“糟糕透了”是一組意思相反的詞組。課文記敘了一家父母對一個七八歲的孩子寫的第一首詩各自不同的評價，影響孩子成長的故事，快來讀讀課文，看看你有什么收獲。
５.重點難點
學習本課，首先學會本課的生字、新詞，理解重點詞句的意思；其次，了解課文內(nèi)容，感悟作者對父母的評價的理解；最后，理解“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個極端的斷言的共同出發(fā)點都是“愛”的含義，并且能聯(lián)系實際談自己的體會。
