《我選我》生字積累
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委蛇：１、應(yīng)付、敷衍：虛與委蛇。２、形容道路、山脈、河流等彎曲綿延的樣子。
補(bǔ)：⑴ 添上材料、修理破損的東西、修補(bǔ)：縫補(bǔ)｜補(bǔ)牙｜亡羊補(bǔ)牢。
⑵ 把缺少的添上：補(bǔ)習(xí)｜補(bǔ)充｜取長(zhǎng)補(bǔ)短。
⑶ 滋養(yǎng)：補(bǔ)品｜滋補(bǔ)｜補(bǔ)血。
⑷ 好處、益處：補(bǔ)益｜于事無(wú)補(bǔ)｜空言無(wú)補(bǔ)。
補(bǔ)償：補(bǔ)足（損失、消耗），償還（缺欠、差額）。 造句：受傷的工人在經(jīng)濟(jì)上都得到了補(bǔ)償。
補(bǔ)充：① 原來(lái)不足或有損失時(shí)，增加一部分：補(bǔ)充食品。② 在主要事物之外追加一些：補(bǔ)充教材。造句：在復(fù)習(xí)時(shí)，老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充一些相關(guān)的知識(shí)。
補(bǔ)習(xí)：為補(bǔ)上欠缺的某些知識(shí)，在課外進(jìn)行的學(xué)習(xí)。造句：任老師常常幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。
室：⑴ 房間、屋子：教室｜臥室｜會(huì)議室。
⑵ 機(jī)關(guān)、團(tuán)體、工廠、學(xué)校里的工作部門(mén)：辦公室｜圖書(shū)室｜資料室。
⑶ 指家屬或妻子：側(cè)室｜妻室｜繼室。
⑷ 指家或家族：王室｜皇室。
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寧：釋義：⑴ 安定、安靜：寧?kù)o｜安寧｜寧日。⑵ 使安寧、使安靜：寧邊｜息事寧人。⑶ 南京的別稱：滬寧鐵路。
寧?kù)o：（環(huán)境、心情。）安靜。造句：他喜歡在寧?kù)o的夜晚出來(lái)散步，在靜謐中他可以整理一下一天的思緒。
愣：⑴ 失神、發(fā)呆：愣神｜發(fā)愣。⑵ 說(shuō)話做事不考慮效果：愣干｜愣頭愣腦。
愣神兒：發(fā)呆、發(fā)愣。造句：小明望著窗外直愣神兒，紅紅輕手輕腳地走過(guò)去大喊一聲把他嚇了一跳。
愣住：一時(shí)間靜止下來(lái)，呆住。造句：小剛站起來(lái)回答問(wèn)題，心里一慌，忽然愣住了。
切：用刀分割：切開(kāi)｜切除｜切斷｜切割。
切磋：共同研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。造句：王叔叔和李叔叔兩個(gè)人只要有時(shí)間就坐在一起切磋棋藝。
集：⑴ 聚在一起：集合｜匯集｜集會(huì)｜集思廣益。⑵ 集市，農(nóng)村或小城鎮(zhèn)中定期舉辦的買(mǎi)賣(mài)貨物的市場(chǎng)：趕集。⑶ 集子，由許多單篇作品匯編成的書(shū)：畫(huà)集｜詩(shī)集｜全集｜影集�！ 、取∑^長(zhǎng)的書(shū)或影視片中相對(duì)獨(dú)立的段落、部分：上下集｜二十集電視連續(xù)劇�！ 、伞⌒铡�
集思廣益：集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。造句：為了搞好班集體建設(shè)，班委會(huì)集思廣益，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。
集體：許多人合起來(lái)的有組織的整體，跟“ 個(gè)人 ” 相對(duì)。造句：我們都是班集體的一員，應(yīng)該處處維護(hù)班集體的利益和榮譽(yù)。
掌：
１、釋?zhuān)?/P>
⑴ 手心所在的一面：掌心｜鼓掌｜易如反掌｜摩拳擦掌。
⑵ 某些動(dòng)物的腳：熊掌｜鴨掌。
⑶ 用手掌打人：掌嘴。
⑷ 主持、管理、把握：掌管｜掌舵｜掌權(quán)｜掌握。
⑸ 鞋底打的補(bǔ)丁：鞋掌兒｜釘一塊掌子。
２、掌管：負(fù)責(zé)管理、主持。造句：我們家的財(cái)政大權(quán)由媽媽掌管。
３、掌上明珠：比喻深受父母寵愛(ài)的兒女，也比喻為人所珍愛(ài)的物品。造句：她漂亮可愛(ài)，聰明伶俐，是爸爸媽媽的掌上明珠。
４、掌握：① 控制、把持：掌握政權(quán)。② 了解事物，因而能充分支配或運(yùn)用：掌握技術(shù)。造句：他很有悟性，才學(xué)了幾小時(shí)就掌握了游泳的要領(lǐng)。
員：
１、釋義：
⑴ 工作或?qū)W習(xí)的人：教員｜學(xué)員｜職員｜營(yíng)業(yè)員。
⑵ 組織或團(tuán)體里的人：黨員｜團(tuán)員｜會(huì)員｜隊(duì)員。
⑶ 周?chē)悍鶈T遼闊。
⑷ 量詞：一員大將｜兩員女將。
２、員工：職員和工人。造句：公司的員工心往一處想，勁往一處使，企業(yè)里充滿了生機(jī)和活力。
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青：１、釋義：
⑴ 一般指綠色、藍(lán)色、黑色：青草｜青天｜青布｜青線。
⑵ 指青年：青工｜知青。
⑶ 青草或沒(méi)有成熟的莊稼：踏青｜青黃不接。
⑷ 比喻年輕：青年｜青春。
⑸ 青海省的簡(jiǎn)稱：青藏公路。
２、青出于藍(lán)：青：靛青。藍(lán)：蓼藍(lán)草，可作染料。靛青是從蓼藍(lán)草中提煉出來(lái)的，顏色比蓼藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，后人勝過(guò)前人：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。造句：真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，他帶過(guò)的學(xué)生有許多是當(dāng)今IT界的領(lǐng)軍人物。
３、青春：青年時(shí)期。也用來(lái)比喻事物充滿生機(jī)和活力。造句：青春是短暫的，我們應(yīng)該好好珍惜，不要虛度年華。
４、青紅皂白：各種各樣的顏色。比喻是非或情由。造句：媽媽下班回家，見(jiàn)小紅沒(méi)做功課，不問(wèn)青紅皂白便把她訓(xùn)了一頓。
５、青黃不接：陳糧已經(jīng)吃完，新糧接濟(jì)不上。也比喻人力、物力、財(cái)力等暫時(shí)中斷。造句：大批青年科技人才迅速成長(zhǎng)，科技戰(zhàn)線上那種青黃不接的現(xiàn)象很快就會(huì)得到改變。
６、青梅竹馬：形容男女兒童天真無(wú)邪地在一起嬉戲玩耍。也指兒時(shí)就相識(shí)的伴侶。造句：
他們倆從小學(xué)起就是同學(xué)，青梅竹馬，兩小無(wú)猜，大學(xué)畢業(yè)后就結(jié)婚了。
７、青年：指人十五六歲到三十歲左右的階段。造句：青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們的偉大建設(shè)需要青年人來(lái)實(shí)現(xiàn)。
樣：
１、釋義：
⑴ 事物的形狀：樣子｜式樣｜模樣｜怪模怪樣。
⑵ 用來(lái)作標(biāo)準(zhǔn)的東西：樣本｜樣品｜榜樣。
⑶ 種、種類(lèi)：各種各樣。
⑷ 量詞：一樣?xùn)|西｜三樣點(diǎn)心。
２、樣式：式樣、形式。造句：這種服裝的樣式太陳舊，根本沒(méi)有銷(xiāo)路。
３、樣子：① 形狀。② 人的模樣和神情。③ 作為標(biāo)準(zhǔn)，供人看或模仿的事物。④ 形勢(shì)、趨勢(shì)。造句：① 這件連衣裙的樣子很別致。② 他的臉色不好，看樣子像是病了。
校：
１、釋義：查對(duì)、訂正：校對(duì)｜校改｜校稿子。
２、校正：校對(duì)訂正。造句：老師讓同學(xué)們互換作業(yè)，校正其中的錯(cuò)別字。
教：
１、釋義：把知識(shí)或技能傳給人：教唱歌｜師傅把技術(shù)教給徒弟。
２、教書(shū)：教學(xué)生學(xué)習(xí)功課。造句：她在一所中學(xué)里教書(shū)。
響：
１、釋義：⑴ 回聲、對(duì)事物引起的反應(yīng)：響應(yīng)｜影響｜回響。
⑵ 發(fā)出聲音：鐘響了｜上課鈴響了｜響起掌聲。
⑶ 使發(fā)出聲音： 響槍?zhuān)戣專(zhuān)戔徚恕?/P>
⑷ 聲音：響動(dòng)｜響聲｜響動(dòng)。
⑸ 聲音大：響亮｜響雷｜鞭炮聲真響。
２、響亮：① 聲音大而清晰。② 比喻明確、鮮明。造句：張老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我回答問(wèn)題口齒清楚，聲音響亮。
班：
１、釋義：⑴ 由一定人員編成的工作或?qū)W習(xí)的組織：班級(jí)｜進(jìn)修班。
⑵ 指一天內(nèi)的一段工作時(shí)間：上班｜加班｜值班。
⑶ 軍隊(duì)的最小編制單位，排的下一級(jí)：班長(zhǎng)｜一排有三個(gè)班。
⑷ 經(jīng)過(guò)固定路線，按排定的時(shí)間開(kāi)行的（交通工具）：班車(chē)｜航班。
⑸ 量詞，用于人群或定時(shí)開(kāi)行的交通運(yùn)輸工具：一班人｜頭班車(chē)。
２、班門(mén)弄斧：班：魯班，古代有名的木匠。在魯班門(mén)前擺弄斧子，比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。
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