(4)“唱吧,唱吧!我的琴聲很美很美,正好為你清脆的歌聲伴奏。”
要求讀出泉水自豪、歡快的語氣,突出泉水“多、清、甜、美”的特點,體會泉水無私奉獻(xiàn)的精神。
6.多種形式朗讀課文,進(jìn)一步在讀中感悟。
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