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王維《春中田園作》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

[移動版] 作者:1216584714

王維《春中田園作》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

春中田園作

王維

屋上春鳩鳴,村邊杏花白。

持斧伐遠(yuǎn)揚,荷鋤覘泉脈。

歸燕識故巢,舊人看新歷。

臨觴忽不御,惆悵思遠(yuǎn)客。

注釋】:

①覘(chān):察看

翻譯】:

屋上有一只春鳩在鳴叫,村邊開著大片的白色杏花。手持斧子去整理桑樹那長長的枝條,扛起鋤頭去察看泉水的通路。去年的燕子飛回來了,好像認(rèn)識它的舊巢。屋里的舊主人在翻看新年的日歷。舉杯欲飲,又停了下來,想到離開家園作客在外的人,不由惆悵惋惜。

賞析】:

《春中田園作》是唐代著名詩人王維的一首春天的頌歌。詩人以敏銳的感受寫出了春天的欣欣向榮和農(nóng)民的愉快歡欣,詩歌透露出唐代前期的社會生活和人的精神面貌的某些特征。

這首詩寫仲春的田園景色和農(nóng)事活動。首兩句寫景,鳩鳴、花白,有聲有色,春意盎然。三四句寫農(nóng)事,農(nóng)民們也開始伐揚、覘脈,既緊張又興奮。詩人以敏銳的感受寫出了春天的欣欣向榮和農(nóng)民的愉快歡欣,結(jié)尾則表達遠(yuǎn)行者對鄉(xiāng)土的眷戀。全詩健康活潑,清新醇樸。

冬天很難見到的斑鳩,隨著春的來臨,很早就飛到村莊來了,在屋上不時鳴叫著,村中的杏花也趕在桃花之前爭先開放,開得雪白一片,整個村子掩映在一片白色杏花之中。開頭兩句十個字,通過鳥鳴、花開,就把春意寫得很濃了。接著,詩人由春天的景物寫到農(nóng)事,好像是春鳩的鳴聲和耀眼的杏花,使得農(nóng)民在家里呆不住了,他們有的拿著斧子去修整桑枝,有的扛著鋤頭去察看泉水的通路。整桑理水是經(jīng)冬以后最早的一種勞動,可說是農(nóng)事的序幕。

歸燕、新歷更是春天開始的標(biāo)志。燕子回來了,飛上屋梁,在巢邊呢喃地叫著,似乎還能認(rèn)識它的故巢,而屋中的舊主人卻在翻看新一年的日歷。舊人、歸燕,和平安定,故居依然,但“東風(fēng)暗換年華”,生活在自然地和平地更替與前進。對著故巢、新歷,燕子和人將怎樣規(guī)劃和建設(shè)新的生活,這是用極富詩意的筆調(diào),寫出春天的序幕。新歷出現(xiàn)在人們面前的時候,就像春天的布幕在眼前拉開了一樣。

詩的前六句,都是寫詩人所看到的春天的景象。結(jié)尾兩句,寫自己的感情活動。詩人覺得這春天田園的景象太美好了,“物欣欣而向榮,泉涓涓而始流”,一切是那樣富有生氣,充滿著生活之美。他很想開懷暢飲,可是,對著酒又停住了,想到那離開家園作客在外的人,無緣享受與領(lǐng)略這種生活,不由得為之惋惜、惆悵。

這首詩春天的氣息很濃,而詩人只是平靜地淡淡地描述,始終沒有渲染春天的萬紫千紅。但從淡淡的色調(diào)和平靜的活動中卻成功地表現(xiàn)了春天的到來。詩人憑著他敏銳的感受,捕捉的都是春天較早發(fā)生的景象,仿佛不是在欣賞春天的外貌,而是在傾聽春天的脈搏,追蹤春天的腳步。詩中無論是人是物,似乎都在春天的啟動下,滿懷憧憬,展望和追求美好的明天,透露出唐代前期的社會生活和人的精神面貌的某些特征。人們的精神狀態(tài)也有點像萬物欣欣然地適應(yīng)著春天,顯得健康、飽滿和開拓。 

【閱讀訓(xùn)練】:

1.詩人在前六句中借助哪些意象描繪了一幅怎樣的景象?

2.在寫法上結(jié)尾兩句與前六句有何不同?請用散文化的語言寫出尾聯(lián)的大意。

3.詩中寫了哪些具有春天氣息的景象?作者筆下的春天有什么特點?(3分)

4.請結(jié)合詩句簡析詩中表達的感情。(3分)

5.請簡要分析首聯(lián)寫景的特色及其效果。(3分)

6.詩中無論是人是物都滿懷“春”的憧憬,請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡要分析。(4分)

7.作者“臨觴”為什么“忽不御”,表現(xiàn)了什么樣的情感?(3分)

【參考答案】: 

1.詩人借助斑鳩、杏花、泉脈、歸燕、故巢以及人(的活動)等意象,表現(xiàn)出濃郁的春天氣息,詩中無論是人還是物,似乎都在春天的啟動下,滿懷憧憬,展望和追求美好的春天,透露出社會生活安定,人們精神面貌健康、飽滿的景況。

2.前六句是描寫詩人看到的春天的景象,結(jié)尾兩句則抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。詩人覺得這春天田園的景象太美了,很想開懷暢飲,可是對著酒又停住了;想到那離開家園作客在外的人,無緣享受與領(lǐng)略這種生活,不由得為之惋惜、惆悵。

3.鳴叫的斑鳩,雪白的杏花,繁忙的農(nóng)事,回歸的春燕,嶄新的農(nóng)歷,(2分)這一切都透出一種明媚、生機、充滿希望的春天的氣息。(1分)

【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。需要學(xué)生深入詩歌,找到關(guān)鍵詞進行分析和概括。

4.①第一句從視覺和聽覺兩個角度寫明媚的春光,表達對春天的喜愛;②第二句寫作者從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的準(zhǔn)備,表達出對農(nóng)事勞動的熱愛;③第三句寫屋中的舊主人卻在翻看新一年的日歷,計劃新的一年的事情,心中對未來充滿希望;④第四句寫作者很想開懷暢飲,可是,對著酒又停住了,想到那離開家園作客在外的人,或親或友。表達出對遠(yuǎn)人的思念。每條1分,寫出三條即可給滿分。

【解析】本題考查學(xué)生分析作者感情的能力。題干中有“結(jié)合詩句簡析”字樣,學(xué)生需要對詩歌逐詞逐句的分析歸納。另外分析感情時,應(yīng)該抓住詩歌中的關(guān)鍵詞進行分析。

5.視聽結(jié)合。(1分)作者通過斑鳩的鳴叫,滿樹白色杏花開放,把春意描寫得很濃。(2分)(答動靜結(jié)合亦可)

6.農(nóng)民修整桑枝;(1分)察看泉水通路;(1分)燕歸舊梁;(1分)主人看新歷。(1分)

7.作者想到漂泊在外的游子無緣享受春光,(1分)因而惋惜、惆悵,(1分)表達對“遠(yuǎn)客”的同情。(1分)

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