【范文四】：努力就會成功
米露是一個非常漂亮的女生，而且學習成績非常好，但她卻很自卑，因為在一次車禍中，她失去了一條左腿，不得不安上了假肢。
她總是坐在教室的角落里，不與別人說話，總是一個人悶頭做練習冊，她想用自己的成績掩蓋自己的缺陷。任課老師知道米露的情況，都很照顧她。
一次上體育課，米露仍像往常一樣坐在石凳上看著同學們又跑又跳，她嘴上不說，心里卻十分羨慕，要知道她也想在塑膠跑道上自由地飛奔。上課了，迎面走來了一個陌生的面孔，原來這是新來的體育老師，這節(jié)課他給同學們做跳高測試。同學們一個接一個地跳完了，就剩米露了，體育老師并不知道米露的情況，大聲對她說：“這位同學，該你跳了，你怎么還坐在那里呀?”米露的臉霎時間紅得像一個熟透了的蘋果，因為一直以來，體育老師都會在測試本上給米露在及格一欄打上鉤，不管她做沒做，所以米露不知道要怎樣回答。這時，有一個嘴快的男生搶先答道：“米露左腿是假肢，她肯定跳不過去。”老師恍然大悟地點點頭，說：“噢，是這樣啊。”他在本上給米露打了及格。但米露的自尊心受到了極大的傷害，她突然一反常態(tài)，大聲說：“別人能跳，我也行。”大家吃驚地看著她，她邁著不穩(wěn)的腳步，來到了欄桿前，老師回過神，忙要給她降低高度，但米露說：“就要這個高度!”她像別人一樣，而且比別人更努力地跳，還是失敗了，欄桿掉了，她的大腿鉆心地疼痛。
但米露不服，那個男生說的話深深地印在她的心里，她想：別人能跳，我也能，我要創(chuàng)造奇跡。我和別人是一樣的。
從這以后，學校里經(jīng)常有一個瘦小的身影在艱難地起跑，跳，躍。下雨了，她也依然來練習，面對一次次的失敗，她沒有放棄，她始終堅信：自己可以創(chuàng)造奇跡。
又是一節(jié)體育課，她對老師說：“我要再跳一次。”老師吃驚地看著米露，米露又重復了一遍剛才的話。老師說：“你的腿……”“我行!”米露再一次站到欄桿前，她深吸一口氣，助跑，起跳……老師和同學一起為她鼓起掌來。
米露成功了，米露第二次跳高成功了。她不但跳過了面前的欄桿，也跳過了自己心里的一道欄桿。
【范文五】：現(xiàn)在努力是未來騰飛的翅膀
唯有種子的積蓄力量，才有花朵的燦爛開放;唯有少年的不懈努力，才有長大后自由翱翔的廣闊天地。——題記
我們身處于中考的沖刺階段，緊張的氛圍將我們包裹，令人窒息，但我們心中始終有個信念在想起，它告訴我們：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對，我們也一直在這么做，一切困難都嚇不倒我們這座堅實的堡壘。
作業(yè)——我不怕
“唉，老師呀，我的親娘啊，這么多作業(yè)啊!”“是呀，畢業(yè)班的生活如此悲慘，我倒。”……看，老師剛走出教室，教室里就“鬼哭狼嚎”起來。小A一下子躺在桌子上滑到，小B在那里馬不停蹄地寫作業(yè)，嘴里還不住地嘮叨著什么。這時班長站起來大叫一聲：“聽著，戰(zhàn)友們，這點兒困難怕什么，沒有今天的汗水，哪有明天的輝煌?大家加油干吧!”這一下可真管用，所有同學都坐直了身子，目光炯炯地注視著課桌，摩拳擦掌，奮袖出臂，仿佛在說：作業(yè)，我不怕!
考試——我能行
“同學們，今天下午咱們進行一場數(shù)學測試，大家好好準備一下。”
下午到了，考場上同學們的表情獨具特色�？茨莻�穿紅衣服的，在那里抓耳撓腮，皺著眉，筆在手里來回地顛倒著，肯定是被難住嘍。再看那坐在第一位的同學，嘴角微微上翹，目不斜視，正奮筆疾書。哈哈，一定是胸有成竹吧。而坐在他旁邊的女同學，一會刷刷刷寫一陣，一會兒托著香腮思考，好認真喲!轉換鏡頭，再回到紅衣服那里，他的動作已變得輕松起來，想必是已經(jīng)解出來了吧?考場如戰(zhàn)場，每個同學都非常謹慎，心中懷著一種信念：考試，我能行!
跑步——我堅持
和煦的春風吹拂著臉頰，變得暖和的陽光柔柔地照在我們的身上，柳枝上的小麻雀也嘰嘰喳喳地叫著。同學們精神抖擻，準備晨練。“大家跑完四圈就可以休息了。”體育老師話還沒說完，有人就癱坐在地上。跑步開始了，隨著老師的一聲哨響，同學們像離弦的箭一般沖向前方，仿佛前面就是通向高中的大門。有人掉隊了，前面的同學大喊：“快跟上，要堅持，我們帶著你，用力啊!”只見那同學鼓起勇氣，端著胳膊，臉繃得宣紅，一個箭步又跟了上來。
跑道上灑滿了汗水，也夾雜著淚水，同學們都張開了一張張飛翔的翅膀，心中都在吶喊：跑步，我堅持!
在通向中考的路上，每個人都在揮灑汗水，因為我們知道：現(xiàn)在的努力是未來騰飛的翅膀!
