趁老師叫同學們做習題的工夫，我彎腰悄悄把后排女生的鞋帶系在了我的椅子腿上。這下老實了吧，看你還踢我。我伏在桌上，開始認真做題。后面的女生猛然發(fā)現(xiàn)自己被拴住了，翹著二郎腿，屈伸不成，進退不得。周圍的同學陸續(xù)寫完，抬頭看到她的慘狀，紛紛竊笑。我佯作不知，專心聽講。“你給我解開。”她低聲命令。我才不聽她的話，心無旁騖，翻書劃定義。“快點，解開。”她著急的踢我的椅子。我置之不理。“給我解開吧！”聽得出她的語氣里帶著哀求。這還差不多，表現(xiàn)好還是可以考慮的。我回頭瞟了她一眼，低頭給她解鞋帶。
忽然，講臺上傳來老師厲聲質(zhì)問，“后面的同學，你站起來！你干什么呢？！”我一驚，站起來回答“沒干什么。”“我看見你摸女同學的腿了，你還說沒干什么？！”霎時，空氣仿佛凝固了。全班同學的眼光像一束束追光打到我身上，物理老師氣得臉色蒼白。我冷冷的瞪著他，“沒有！”“不敢承認了，當著全班同學的面，你不用解釋。”我回頭瞥了一眼，女生滿臉通紅，驚恐的回避眾人的目光。事情的真相她心里知道，臨座的同學也看得清楚，可這時候他們都嚇得不敢出聲了。好吧，既然沒有人敢站出來講句公道話，我就最后一次申辯“沒有！”“你出去！”老師拉開教室的門。我頭也不回的走了出去。身后一片噓聲。
我在樹林里徘徊，怨恨胡亂發(fā)火的老師和不敢出頭的同學。不過是個小小的惡作劇，被他想成什么了？！天色漸晚，一陣涼風吹過，樹葉嘩嘩作響。我慢慢冷靜下來。本來挺喜歡物理老師，講課生動甚至可以算得上幽默，可今天他實在不可理喻。瞧他氣得那樣，真是可氣又可笑。明天我該不該去上課？如果去如何面對老師和同學？如果不去我該去哪里打發(fā)時間？
