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2011湖北孝感中考優(yōu)秀作文《寧愿》《同行》5則

[移動(dòng)版] 作者:潔舲 發(fā)布時(shí)間:12-12

2011湖北孝感中考作文題目:

1.《寧愿----》(先將文題補(bǔ)充完整,然后作文。文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名字)

2.在成長(zhǎng)的道路上,有一些人,或親人,或同學(xué),或?qū)κ?.....有一些物,或書籍,或用具,或愛物......常與我們一路同行,相伴相隨。不經(jīng)意間,給予我們以鼓勵(lì),以智慧,以力量......請(qǐng)以《同行》為話題寫一篇作文(題目自擬,文體自定,文中不能出真實(shí)姓名和學(xué)校名字)

1.寧愿被忽視

忽視,可能很多人都不以為然。這種被人們排斥的行為,只用于一些渺小的事物。但一些平日不受關(guān)注的人卻用自己的行為舉止書寫著格外精彩的篇章,用默默演繹那美好的景象。他們寧愿被忽視,但卻是為了簡(jiǎn)單地付出。  

清潔工,對(duì),一些處于被普遍忽視的工作崗位的人們。當(dāng)晨風(fēng)還未喚醒那蒼茫的大地,幾乎空無一人的馬路上剎那間出現(xiàn)了一個(gè)佝僂著的身影。這種情景,極少數(shù)人能領(lǐng)略。蜷縮在那溫暖的被窩中的人們,似乎已忘卻了他們匆匆奔跑過的馬路是為何如此潔凈,還邊習(xí)慣地扔下幾張紙屑。那些清潔工縱使工作環(huán)境上要遜色許多,但他們也有堅(jiān)定頑強(qiáng)的心。他們懂得自己在別人眼里的卑微,也許他們不一定這么沒自信,但行人鄙夷的眼光和一句句冷嘲熱諷倒是十分清楚地表明了。在他們的世界中,即使絲毫的臟亂,都要立刻清除。有些人感慨他們的辛勞,或許他們只是心存一個(gè)簡(jiǎn)單的想法:把街道打掃干凈,這是我的職責(zé)。這種實(shí)行的過程中,是完全不引人注目的,不小心可能還會(huì)得罪某位蠻不講理的青年。這種付出,即使被忽視,他們也要把整潔獻(xiàn)給每一個(gè)人,世界。也許你會(huì)輕蔑地一笑,但這是事實(shí)。  

還有一種被忽視,叫做奉獻(xiàn),這其中就可能涉及到生命的止步。例如,戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士們,當(dāng)自己的戰(zhàn)友或上級(jí)遇難時(shí),他們都會(huì)第一時(shí)間沖過去,不容再思量片刻,喊出一句氣勢(shì)逼人的口號(hào),替上級(jí)抵擋住那致命的一槍。當(dāng)上級(jí)嗚咽著,抱住那人,說著千句萬句自責(zé)的話語。他,卻已默默的去了。之后上級(jí)立下了豐功偉績(jī) ,戰(zhàn)功流傳千古?赡翘嫔霞(jí)擋箭的戰(zhàn)士卻無怨無悔,因?yàn)樗麑幵副缓鲆暎炎约旱纳乐糜诓活,卻也要為革命事業(yè)保住一個(gè)偉人。我們笑說他太傻,有誰知道,那背后的大無畏精神獻(xiàn)出的不僅僅是生命!   

世間有很多很多大家自認(rèn)為很“傻”的人,但我想也許他們就有寧愿被忽視的品質(zhì)吧。他們盡管也未必懂得忽視的含義,也不認(rèn)可自己有那樣的精神,只是義無反顧地去堅(jiān)持,堅(jiān)持那一份默默,那一份淡然……

2.寧愿在暴風(fēng)中生存

那是一只出生不久的信天翁,在巢穴里等著母親捕獲回來。他總是見母親沖進(jìn)風(fēng)暴中,頂著風(fēng)暴的摧殘艱難捕獵,最后滿身疲憊著收獲歸來。

他也只見母親在風(fēng)暴中抗?fàn),從未見過母親飛到風(fēng)暴的那邊去。那時(shí)他就在想:在風(fēng)暴的那邊,是什么呢?

過了一段時(shí)間,他能飛了,便滿懷期待地去感受飛翔的快樂。湛藍(lán)的海水在天空的映襯下顯得格外平靜,輕微的海風(fēng)拂動(dòng)起點(diǎn)點(diǎn)波浪。他靠著近三米的巨翅在空中飛速滑翔,自由自在,隨心所欲。突然的,他一個(gè)俯沖,用堅(jiān)硬有力的喙,輕易捕到一條魚,這樣又重復(fù)了許多次,他吃飽了。本想飛到更遠(yuǎn)的地方,看那里是什么樣的,但他更想回巢告訴母親這一好消息,便自豪地?fù)]動(dòng)著雙翅回去了。

沒多久,一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨來了,夾雪裹電、大雨滂沱、風(fēng)力巨大,刮得海浪滔天。

母親說:“走吧!孩子,咱們?nèi)ゲ珦麸L(fēng)暴!

看著眼前這呼嘯而來的暴風(fēng),他有些膽怯了,但拼搏是他們信天翁的天性,再加上他也想考驗(yàn)一下自己的力量,就鼓起勇氣沖去了。

以往平靜的海面在風(fēng)暴的召喚下終于露出兇惡本性。他靠著巨翅貼近水面滑翔,希望找到獵物,更要時(shí)時(shí)堤防一個(gè)個(gè)鋪天蓋地的海浪。冷不防,他被一個(gè)巨浪擊中,海浪把他深深拉入海里。他拼命振動(dòng)那雙翅膀,身體也極力往上躥,好不容易才掙扎出水面,隨之而來的巨大風(fēng)力又把他刮退了好遠(yuǎn)。

3.問,與探索同行

大千世界充滿了無數(shù)未知的領(lǐng)域,在人類面前形成一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。天性探索解密的人往往不服輸, 調(diào)動(dòng)一切智力、毅力、體力,只為探索、征服未知的世界。

問,始終與探索同行。面對(duì)光怪陸離的世界,面對(duì)蕓蕓眾生,我們問天問地,問自己也問他人,以求探索出那些隱藏在現(xiàn)象背后的真理。我們問天問地,從包羅萬象的自然、社會(huì)和日常生活中得到靈感。18世紀(jì)中葉,維也納一名叫盎布魯格的醫(yī)生診治一位奄奄一息的病人,始終查不出結(jié)癥所在。病人死后,經(jīng)過解剖尸體才發(fā)現(xiàn)胸腔內(nèi)擠滿了膿水。他問自己,以后再遇到這種情況該怎么辦。最后他從用手指關(guān)節(jié)敲擊酒桶的情景上得到啟發(fā),探索出胸部疾病和叩擊音變之間的關(guān)系。

我們問自己?jiǎn)査,從自己和他人的?jīng)驗(yàn)中深入探索。亞歷士多德認(rèn)為:推一個(gè)物體,當(dāng)不再推它時(shí),物體會(huì)歸于靜止。1000多年后,這個(gè)似是而非的論斷讓伽利略產(chǎn)生了疑問。他用理想實(shí)驗(yàn)****了這個(gè)結(jié)論,奠定了牛頓第一定律的基礎(chǔ)。

問,在某種意義上說是一種明確的目標(biāo)。問,引發(fā)了思考;問,牽引著思考。問,是荒漠中水草豐美的綠洲,始終激勵(lì)著饑渴地穿越在荒漠中的旅人;問,是暗夜里永遠(yuǎn)懸在北方的夜空的璀璨的北極星,為在無畏的探索中迷途的勇士指明方向。

在盧瑟福從阿爾法粒子小散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)原子核存在后,發(fā)現(xiàn)原子核的質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)不符,他產(chǎn)生了疑問,在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極思考,終于成功地預(yù)言了中子的存在,極大地推動(dòng)了原子物理學(xué)的發(fā)展。這

對(duì)于一個(gè)只知重復(fù)實(shí)驗(yàn),不善于提出質(zhì)疑并思考的人來說,是不可想象的。如果像盧瑟福的那位學(xué)生那樣,只知埋頭工作,而不善于提出質(zhì)疑、根本不思考,成功了不知為什么成功,而失敗了也不知為什么失敗,好象兢兢業(yè)業(yè),其實(shí)卻浪費(fèi)了很多時(shí)間,這不可能取得成就。他之所以一無所獲就是因?yàn)樯倭藛柕囊龑?dǎo)。

問,使人類走向高科技領(lǐng)域,使人類戰(zhàn)勝自然,戰(zhàn)勝自我。問,是人類創(chuàng)造發(fā)明的陽光雨露,是走向

成功的階梯。

哥白尼說過:“人的天職在于勇于探索。”

讓問與探索同行。讓我們問天問地,從萬象中有所得;讓我們問自己?jiǎn)査耍粩嗫偨Y(jié),不斷吸取,不斷充實(shí)。讓我們帶著問,上下而求索。

4.希望與我同行

題記:

黑夜無論怎樣漫長(zhǎng),白晝總會(huì)到來。

——莎士比亞

歲月如同大朵的浮云,從我的無知?dú)q月里悠悠而過,匆忙地替我打理好行裝,我走進(jìn)了青春驛站。一路上,我與悲傷擦肩而過,與快樂共同高歌,與幸福牽手臨風(fēng)微笑。。。但離我最近又最遠(yuǎn),像陽光一般溫暖,燦爛的,是希望,他鼓勵(lì)我,鞭策我。一路,希望與我同行。

五歲,我還小。

小小的我沒有一個(gè)快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手,開心驕傲的笑,但回家之后,那笑便如往日煙云,仿佛從未出現(xiàn)。我只會(huì)面無表情的關(guān)上門,走進(jìn)自己的房間,用被子使勁捂住耳朵,不去聽不去想屋外的一切——那些爭(zhēng)吵,那些眼淚,那些辛酸。

后來,母親帶著我去森林遠(yuǎn)足,那綠葉,那小花,拿大自然繽紛的一切,滋潤(rùn)了我干涸已久的心,我看見了希望,那時(shí)候,綻放在我小臉上的,是真的微笑,不復(fù)往日的虛假與無奈。在我孤獨(dú),渴望愛的時(shí)候,希望解除了我的困苦,希望,與我同行。

九歲,我懂了很多。

那一年,是我人生中第一個(gè)意義非凡的轉(zhuǎn)折點(diǎn),那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個(gè)消息的我并沒有痛哭,沒有吵鬧,只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上,抱著照片上微笑的父母發(fā)呆。我的心頭有了一絲釋然。當(dāng)媽媽握著我的手,堅(jiān)決的走出那座曾經(jīng)也許溫暖過的家時(shí),我的心頭才涌起一絲難過,我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水,沖了出來,我看看媽媽,心沉入了谷底。但,媽媽的微笑讓我看到了希望,我相信。媽媽一定會(huì)讓我們幸福。我破涕為笑,繼續(xù)在小路上堅(jiān)定的走了起來,直到那幢夕陽下的小屋變成為一個(gè)泡影,消失不見。

希望,是你給了我信心,讓我看見了光明。謝謝你,在我絕望的時(shí)刻幫助我,一路,與我同行。

十四歲,我的未來擁有無限可能。

現(xiàn)在,我進(jìn)入了中學(xué),我在享受我的青春。從前的辛酸與痛苦只是我人生路上小小的困難,在我的腳下,有無數(shù)未知的磨難與挫折。有痛苦的,有辛酸的,也有幸福的。我不怕;在塵世硝煙中,總有一份清雅,一份愜意,一份鼓勵(lì),為我而留。那是希望——溫暖的,燦爛的,耀眼的希望。他是我最好的老師,最忠誠(chéng)的朋友,最親切的親人,他與我同行。我的未來擁有無限可能!

在我以后未知的青春歷程里,我會(huì)用淚水與汗水,用心情與努力,用信心與愛心去澆灌我的希望之花,讓他綻放出美麗,最純潔的花朵。那是我一路上行進(jìn)的最好證明。

時(shí)間過得很快,人的生命總是那么脆弱而短暫。我相信,在我的青春里不會(huì)有“后悔”二字,我會(huì)用我有限的生命與時(shí)間,勾畫出無限的夢(mèng)想與快樂。

春末夏初,在這個(gè)青春洋溢的快樂日子里,我與希望同行,共同描繪我美好的夢(mèng)想藍(lán)圖,描繪我五彩而炫麗的未來。一路上與希望同行,一路撿拾生活學(xué)習(xí)的智商經(jīng)驗(yàn)。那,你呢?

5.讓時(shí)間與你我同行

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。光陰似箭,短短人生能夠經(jīng)歷多少春夏秋冬?其實(shí),這一切的一切只在于你彈指的瞬間,當(dāng)你使自己的生活變得豐富而有意義,才會(huì)無愧于心。

醫(yī)生說:“時(shí)間是生命”。

當(dāng)每位病人踏進(jìn)醫(yī)院的那一刻,他們才急匆匆地將生命匯對(duì)成了時(shí)間;當(dāng)我們年逾化甲,才知道這時(shí)的分分秒秒是如此美好;當(dāng)后悔降臨到你我身上,才會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間如同生命般重要。美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林曾說過:“你熱愛生命嗎?那么你就別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料!闭\(chéng)然,一個(gè)人生命的價(jià)值在于他為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值,但這種創(chuàng)造的價(jià)值卻是隨時(shí)間的延續(xù)來實(shí)現(xiàn)的。

滿腹經(jīng)綸的學(xué)者說:“時(shí)間就是知識(shí)”。華語網(wǎng)[thn21.com]

“少壯不努力,老大徒傷悲”便驗(yàn)了那句話。歷數(shù)古今中外一切大有建樹者,無一不惜時(shí)如金,法國(guó)作家巴爾扎克把時(shí)間看成是自己的財(cái)產(chǎn),德國(guó)詩人歌德把時(shí)間比作資本,魯迅先生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)更深刻,他說:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”因此,我們更應(yīng)抓緊時(shí)間每分每秒,用好每分每秒,只有當(dāng)我們善于利用零星的時(shí)間,才會(huì)做出大的成績(jī)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說:“時(shí)間就是金錢,就是財(cái)富!

20世紀(jì)90年代初,中國(guó)遼寧青年參觀團(tuán)在日本出席一個(gè)會(huì)議,出國(guó)前團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備了厚厚一疊發(fā)言稿,可是屆時(shí)日方官員遞上的會(huì)序表卻寫著:“中方發(fā)言時(shí)間10點(diǎn)17分20秒至18分20秒!卑l(fā)言時(shí)間僅為1分鐘。這在那些“一杯茶水一支煙,一張報(bào)紙看半天”的人看來,似乎不可思議,而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者,時(shí)間觀念都非常強(qiáng),他們考核崗位,工人稱不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)就是在保證質(zhì)量的前提下單位時(shí)間的勞動(dòng)量,時(shí)間一般精確到秒,正是由于他們這般惜時(shí)如金的作用,才使得日本二戰(zhàn)之后,一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。對(duì)于學(xué)生,尤其是我們新一代的中學(xué)生來說,時(shí)間是財(cái)富、是資本,我們要合理利用它而不是肆意地?fù)]霍。時(shí)間如金錢,稍縱即逝,縱使你有萬貫家財(cái),但花錢如流水的你總有一天會(huì)將它揮霍殆盡,時(shí)間不也是如此嗎?

時(shí)間好似一匹千里馬,如果你不能很好地駕御它,它便脫開韁繩飛奔而去。所以,我們時(shí)時(shí)刻刻都要勒緊韁繩,駕御這匹千里馬奮勇向前。

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