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優(yōu)秀作文《珍愛(ài)無(wú)聲》評(píng)點(diǎn):無(wú)言的父親也有充沛的愛(ài)

[移動(dòng)版] 作者:1216584714 發(fā)布時(shí)間:09-29

優(yōu)秀作文《珍愛(ài)無(wú)聲》評(píng)點(diǎn):無(wú)言的父親也有充沛的愛(ài)  

珍愛(ài)無(wú)聲

高山,在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻。藍(lán)天,在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)。江河,在無(wú)聲中書寫恢宏。

用高山、藍(lán)天、江河作比,突出了父愛(ài)無(wú)聲

人,亦在無(wú)聲中笑看人間的月圓花瘦,把持心靈的陰晴曲直,掂量生命的跌宕浮沉,送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。

在同時(shí),沉淀下了無(wú)聲的真情,值得珍惜。

人能夠在無(wú)聲中沉淀真情,值得珍惜

依稀記得小時(shí)候淘氣頑皮的我愛(ài)在媽媽懷里撒嬌,從來(lái)不愿看父親不茍言笑、深沉無(wú)言的臉。母親的溺愛(ài)嬌慣了我,讓我無(wú)法習(xí)慣在父愛(ài)面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。

小時(shí)候母親溺愛(ài),父親不茍言笑,所以“我”不會(huì)珍惜

父親對(duì)我有太多的“不許”!安辉S看電視,不許畫漫畫,不許看課外書,不許與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通電話,不許去同學(xué)家玩…… ”

這些不許就具體說(shuō)明了父親的嚴(yán)厲

于是,在初三的上半學(xué)期,我要求住校。在強(qiáng)烈的要求下,母親答應(yīng)了。父親無(wú)言,默默地抽著煙。

父親知道“我”要住校后,默默的抽煙

在那個(gè)星期天,母親為我收拾東西,我興奮地跳來(lái)跳去,卻在門口看見(jiàn)父親靜靜地翻我的畫冊(cè),輕薄的煙圈里,我看見(jiàn)父親不同往常的慈祥的目光…….

父親翻看“我”的畫岫,現(xiàn)出慈祥的目光

住校的一個(gè)周末,我打電話回家。是父親接的,像和陌生人說(shuō)話一樣,拘謹(jǐn)?shù)嘏c父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒,很快讓媽媽接。

打電話時(shí),父親讓媽媽接表現(xiàn)出他對(duì)“我”的理解

一個(gè)傍晚,父親到宿舍看我,我接過(guò)媽媽讓父親帶給我的衣服還有“三勒漿”。在陽(yáng)臺(tái)上目送父親歸去的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)父親胖胖的身軀,變得有些彎駝。如血的斜陽(yáng)投在他寂寞的身影,拉長(zhǎng),拉長(zhǎng)。

目送父親歸去,描寫父親的背影,表達(dá)了對(duì)爸爸的憐惜

晚上我打電話給媽媽,謝謝她的“三勒漿”。媽媽卻是全然不知情。是爸爸買的。

“三勒漿”是爸爸買的

默默抽煙的,翻我畫冊(cè)的,常!安辉S”我的,為我送“三勒漿”的,與我拘謹(jǐn)通話的。 那個(gè)父親,在無(wú)聲中傾注了我那么多的不解,那么多的愛(ài)。我一直不懂的,現(xiàn)在,我想我是懂的,我想用有聲的方式來(lái)?yè)Q取父親無(wú)聲的微笑。我幻想當(dāng)用優(yōu)異的成績(jī)給父親時(shí),父親表面的不語(yǔ),內(nèi)心的喜悅。這種珍惜的方式。

明白了父親的愛(ài),珍惜父親的愛(ài)。點(diǎn)明了主題

我懂了,真愛(ài)無(wú)聲。

我知道,要無(wú)聲珍惜。

總結(jié)全文,點(diǎn)明主題。

    點(diǎn)評(píng):一、父愛(ài)無(wú)聲的主題,是同學(xué)們經(jīng)常談到的。而本文在選材中選擇了小時(shí)候父親對(duì)“我”的“不許”,默默的抽煙,翻看畫冊(cè)時(shí)的慈祥,并無(wú)聲地為“我”送“三勒漿”,通話無(wú)聲。這些材料細(xì)小而真實(shí),能具體表現(xiàn)出父愛(ài)的特點(diǎn)。最后才明白父親的愛(ài),懂得了珍惜,突出了主題。二、描寫細(xì)膩含情。如目送父親歸去的鏡頭,在外貌描寫與景物描寫的結(jié)合中表達(dá)了“我”對(duì)父親的憐惜。
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