作文《竹林里綻放的童年》評點：選擇零碎片斷表現(xiàn)童年的美好和深刻，不用多大談刻骨銘心之大事。

竹林里綻放的童年

（題目新穎，確定本文的內(nèi)容為回憶童年，而將范圍縮小到竹林中，綻放突出了童年的美好。）

日子也越來越清冷，晚上的時光是漫長的。躺上床，沒有夏日的悶濕催人昏昏欲睡看，只有思緒久久不離，翻來覆去也驅(qū)趕不了。索性一個起身，輕手輕腳來到陽臺邊，在這片似曾相識的天空之下，點亮那根蠟燭，閱覽最無暇的時代。（創(chuàng)造了一個清冷難眠的夜晚，點亮蠟燭引起對往日的回憶與思考，引人入勝，如臨其境。）

童年的學校生活至今已經(jīng)很模糊了，記憶尤為清晰的便是每年不變的盼望，盼望著寒冷冬日的來臨，那時，我的春天便悄然而至了。（難忘童年時的盼望，同時設(shè)置了懸念，為什么盼望冬天的來臨？我的春天又是什么意思？）

通往老家的小路，在那時還只是一片泥濘狹窄的小路，往下望去，田野大片龜裂，在冷空氣中蜷縮成一片一片的褶子。側(cè)目，便是那片挺拔的竹林，似乎在寒風中有些微微褪色了，不過相較大片大片枯黃落葉的蕭瑟凄婉，別有著一種年輕而無畏的美麗，將我的視線久久停留著。（描寫了小路的泥濘狹窄，田野蜷縮，生動形象。重點了挺拔的竹林的年輕無畏的美麗，因此讓我久久注視。這里一定有著童年的回憶。）

剛到屋子，還沒來得及歇口氣，便拔腿飛奔到竹林。竹林之后有一條清澈的小河，總是愛扯下一大把竹葉，疊成一只一只的輕巧而美麗的小船，一抹綠意，幾縷塵埃，便將這山水映成一幅流動的畫。如果是一個晴朗的日子，那便更加美好了——清晨的陽光透過薄霧瀉在這江面上，好似一層薄紗下欲語還休的少女的矜持，盈滿這小竹船，載著這份朦朧的美麗，一同駛過時間的河流，給觀望的人兒留下一個靈動的背影。（回憶竹林后的小竹船，它可以把山水映成一幅流動的畫，想象新奇，充滿童趣。清晨陽光下的小竹船更有一份朦朧的靈動的美麗。用了比喻、擬人的修辭手法來描寫，生動形象且意象新奇。）

小竹船是回憶錄里美麗的風景，那這片寬闊濃密的竹林，便是最深刻的記憶了吧。我所處在孩童的時代，最流行的便是捉迷藏，與弟弟在這片竹林里穿梭追逐，不同于城市里的質(zhì)地堅硬的水泥與白墻的冰冷，泥土的質(zhì)感是松軟的，像少女的皮膚，有著一股向上的彈力與沖勁兒，奔跑過，便留下一堆小腳丫子印，卻絲毫不粘腳。竹干林立著，昭顯年輕的生命力，左拐右繞間，仿佛笑盈盈地注視著你，小河嘩啦啦的流淌聲，成了這一刻活力迸發(fā)的歡快的伴奏。生命在陽光下綻放，與大自然一同角逐。（這一段回憶了在竹林中和弟弟捉迷藏。重點描寫了在泥土上的奔跑，突出其質(zhì)感，有一股向上的彈力與沖勁兒。竹干的注視小河的伴奏，突出了童年的活力。這一回憶用比喻、擬人的修辭手法，極為形象，突出了童年時與自然角逐的生命活力。）

往往到傍晚時分，夕陽的金色籠罩了整個大地，才想起是歸家的時刻了。此刻的竹林鍍上一層金色的光暈，眩暈人的眼睛，被夕陽斂平的小河涌起柔波，泛著粼粼波光，冬日的溫暖將笑容燦爛的臉頰映得緋紅，朝著家的方向一蹦一跳，而時光也隨著這夕陽而緩緩流逝過。（傍晚時分才想起歸家，說明玩得痛快。夕陽把竹林、小河、我們笑臉照耀得非常美麗，突出我們的歡快和朝氣。這些都是美好的回憶。）

回憶到了盡頭，回過神來，在心底輕輕嘆息著，童年，細想起來不過也只是幾個零碎的片段，陽光，竹林，笑容，以及蓬勃的朝氣。而現(xiàn)在的我已經(jīng)忘了小竹船是如何疊的了，夕陽無限好的時刻卻在教室里埋頭鉆研著。如今的情思是落寞，是孤單。童年，童年，便是一個小姑娘心底最溫暖的信仰，而這份溫暖令我久久眷念著，或許將來的某一天，我依舊會在那夕陽下靜靜感受，緩慢行過吧。（又回到現(xiàn)實中，童年不在了。自己已被學習重壓得落寞孤單，沒有活力。但還是在心中眷念著童年。含蓄地表達了主題。）

點評：

一、描寫細膩，令人如臨其境。無論是開頭創(chuàng)造的意境還是回憶中竹林的描寫，小船的描寫，小河的描寫，泥土的描寫，夕陽的描寫，笑臉的描寫，都能讓我們感覺得充分。

二、修辭手法的使用，使得描寫更加生動，把泥土比喻成少女的皮膚，竹林的注視，小河的伴奏都是極生動的。

三、主題的突出，回憶了童年的美好與深刻，贊美了童年的生機與活力，同時表達了對眼前生活的反感，但作者并不消極，而是盼望著童年的感覺再次降臨。

四、選材精當。懷念童年所選擇最有代表性的竹林、陽光、笑容這類零碎小片斷，足以突出童年的活力及美好。