讀窗外的風景
初一三班 劉俊庭
窗外的風景令人陶醉。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”�！ �
如果鄭燮描寫的這一景色出現(xiàn)在你的窗外，你會有什么感覺?正值一日，天上大雨傾盆，我獨自—人坐在窗前�！ �
自己種的竹子已經(jīng)深扎破巖之中，而雨中的竹子葉更令人陶醉，隨微風徐徐飄來，被細密的雨點輕輕敲打著。那種自然的翠綠給人以獨特的感受。你會不由自主的放下手中的一切，隔著窗子，仁定凝望，久久不完。一陣暴雨過后，你走出房屋，才知道外面的風其實很大，你又不由發(fā)出贊嘆：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！贝渚G而堅勁，好一幅風景畫呀!
窗外的景色令人愁思�！ �
“床前明月光．疑是地上霜。”詩仙李白這-—千古絕句所描繪的景色，又會給你一種怎樣的感覺呢?
白日的一陣暴雨，讓你領(lǐng)略堅勁之美。夜晚，正值皓月當空，你在床上無法入睡，總想千點什么�？吹酱巴獾闹褡颖辉鹿庹盏描蜩蜩蛉缟Ｄ阈闹邢胫旱厣系摹八苯袢赵趺慈绱嗣髁聊�?忽見頭上一頂明月，低下頭看著桌上的一張照片，不覺想起家鄉(xiāng)的草木人情。打開窗子，雨后清新的空氣，幾聲靜夜蟲的清鳴，再加上月光獨有的溫情，讓你閉上眼貪婪的吮吸那清新的空氣。心中產(chǎn)生了一種感慨，“舉頭望明月，低度頭思故鄉(xiāng)�！薄 �
窗外的風景令人回味無窮……
窗外的風景
九年級八班 楊俊鳳
兒時的我，喜歡獨自靜靜地趴在窗前，好奇地打量著外面的世界，在遐思中尋找一份新奇，獲取一份欣喜，窗外那外的花，綠的樹，翩翩飛舞的彩蝶，以及停駐于樹丫上的小鳥那清脆，明朗義不摻雜一絲雜音的歌聲……常常使我為之沉迷，為之陶醉。通過小小的窗U，大自然留給我一幅幅美麗的“畫卷”，賦予天真的我無數(shù)的夢幻，
剛踏人小學門檻的我，尚不知愁為何物，學有何用，終日只知道一個“玩”字。電影里能通風報信的“消息樹”啟發(fā)了我，爸爸、媽媽不在家，我就溜到陽臺上，向窗的搭鉤上系一塊紅艷艷的小手絹，招來一群快樂的小伙伴，把游戲開心地玩?zhèn)�遍。把夢想悠閑地編個夠。陽臺上那明凈的窗口，讓凋皮的我感到無盡的驚喜，產(chǎn)生甚多的創(chuàng)意�！ �
步人中學，我懂得了學海無涯，于是時常在窗邊凝神靜思。學海泛舟，每當疲倦，打開窗來，深吸一口清新的空氣，給大腦充足電，頓感神清氣爽。遇到難題，望著窗外美麗深邃的夜空，雜亂的思緒頓時變得井然有序，難題迎刃而解。每逢此時，總會覺得心情輕松，樂亦融融，受益無窮�！ �
隨著一天天地K大，忙堅偷閑的我總愿在窗口向外眺望，看那街道上忙碌有序的人仃』，看那街道旁林立的高樓，看那云淡日麗的天空……我開始認識生活，發(fā)現(xiàn)了世界的多姿多彩，看到了社會正在迅猛發(fā)展……漸漸地，我已不滿足于儀儀站在窗前向遠處眺望，而渴望越過眼前的小窗，走向世界。創(chuàng)新是我要讀的課本，向上是我追求的內(nèi)容。窗外世界，應(yīng)有我的汗水、我的智慧、我的創(chuàng)造。
窗，伴我成長，催我長大，激我奮發(fā)!
窗
九年級三班 王成林
搬入新居，我迫不及待地打開臥室的窗，想呼吸一下外面的空氣，發(fā)現(xiàn)對面樓上止對著我房間的一個窗戶緊閉著，還拉上了—層朦朧的粉紗窗簾。淡粉的色調(diào)，緊閉的窗戶，與這二月的舂光顯得格格不入，粉色的窗簾后會住著一個什么樣的人呢?一定是一個和我一樣大的女孩子。我猜測著，也期待著那扇窗的開啟�！ �
日子一天天過去了，粉色的窗依然緊閉著，連窗簾也沒有拉開過。依然在夜色下透出淡淡的光。我依然守候著，期望著，但守候之余不免多了一分失望。我忽然覺得，也許這窗子一直關(guān)下去，永遠不會打開。就像，就像我們中的一部分人所關(guān)閉的心靈之窗�！ �
不知從什么時候起，臉上依然帶著稚氣的我們便開始脫去身上的一份天真，也脫去了彼此間的一份信任。在生活中，我們開始懂得了競爭，也懂得了虛偽。我們開始知道，對別人不能講真話，特別是不能講心里話，因為這樣你就會被別人出賣或是被別人認為幼稚和單純；我們開始懂得，不能對你所討厭的人當面表現(xiàn)出厭惡，因為那樣你就不夠有“深度”和“修養(yǎng)”；我們開始懂得男女之間友情不多，愛情不少，因為只有這樣才能證明你的純潔、你的坦蕩，證明你未被早戀的泥水玷污……在如此多的“懂得”與“懂得”之中，我們變了，不再是以前那幫見了面就打打鬧鬧，可以大聲叫、大聲笑、大聲哭的童言無忌的孩子了，而成了一個個懵懵懂懂的青年。心靈之窗在悄悄關(guān)閉，同時還不忘拉上“窗簾”。
看看我們的長輩，現(xiàn)在的一些成人們，他們或許比我們活得更無奈，每天帶著一臉恭維的笑在社會中滾爬，一肚子的委屈與不滿，卻無人交流；住了幾個月的隔壁屋，竟連鄰居叫什么、長啥模樣都不清楚�！ �
打開你的心靈之窗，讓陽光射人，也許你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，別人與你一樣，也有一顆渴望交流的心。
窗外
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于"窗外"美麗動人的風景……
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰."這句話是我當時心情的最好寫照.
二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.
她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學,請大聲點!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.
然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.
"同學,你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持著.
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.
我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"
我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強;是這個聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.
窗外的召喚,我永遠銘記在心!
