我的寫作生涯
八年級(jí)二班王佳慧
對(duì)于我這個(gè)無名小卒來說，用“寫作生涯”來稱謂我這幾年的寫作過程未免有點(diǎn)兒太小題大做。但是也許這樣的稱謂更能夠滿足我的虛榮心吧，所以我想還是就用這個(gè)詞吧。
上小學(xué)的時(shí)候，我的寫作水平其實(shí)一般，而那歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)應(yīng)該就是在剛升入初中的時(shí)候。那時(shí)�？谡鞲�，我的表哥也剛剛?cè)ナ溃揖桶褜?duì)他的思念寫了出來，誰承想竟然中稿了！現(xiàn)在再想想當(dāng)時(shí)的那篇文章，其實(shí)也并不是什么好文章，編輯老師可能只是感到它挺感人的緣故，才決定把它給刊登出來的。但是不管怎么樣，它畢竟激起了我對(duì)寫作的熱情，它可是我的處女作��！
從那以后，我一有空就寫點(diǎn)文章，而且越寫越愛寫，越寫越有東西可寫，自然而然中稿率就高了，幾乎�？拿恳黄谏隙紩�(huì)出現(xiàn)我的名字，我也成了班上的大作家。我臉上雖然沒有表現(xiàn)出來，但是我的心里其實(shí)早就樂開了花，當(dāng)然我也更加熱衷于繼續(xù)寫文章了。直到前陣子，我翻出了以前的校刊來，看到以前自己所寫的那些文章竟是那么地乏味，那么地平淡，與其他同學(xué)的文章比起來讓人感覺有著天壤之別。于是我更堅(jiān)信自己同很多的同學(xué)還有著很大的差距，應(yīng)該繼續(xù)努力……
幾天前，有位同學(xué)讓我們幾位寫作愛好者給他剛寫出的一首詩歌提點(diǎn)兒意見。我一看，發(fā)現(xiàn)那真是一首上等的詩歌啊！于是我也更加相信其實(shí)需要我學(xué)習(xí)、借鑒的同學(xué)真的有很多，很多。只有不停地借鑒，不停地學(xué)習(xí)，自己才會(huì)不停地進(jìn)步。
現(xiàn)在我正拼命地看書，拼命地寫作。我還給自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，并隨身攜帶著，準(zhǔn)備把書上的一些好的語句、自己的一些寫作沖動(dòng)和感想等等都記下來。我想，這對(duì)于自己的讀書和寫作肯定有著很大的幫助！
這，就是我的寫作生涯。
指導(dǎo)教師牛紅梅
