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《中國(guó)的土地》同步練習(xí)

[移動(dòng)版] 作者:hwbyy
2 中國(guó)的土地

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.了解詩(shī)人劉湛秋,理解詩(shī)人的愛國(guó)情感。

2.感受詩(shī)歌的節(jié)奏,理解詩(shī)歌的意象。

3.品味詩(shī)中具有表現(xiàn)力的詩(shī)句,理解詩(shī)歌巧妙的抒情方式。

課文導(dǎo)學(xué)

一、知識(shí)積累與運(yùn)用

1.給下列詞語(yǔ)注音,并根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

埋藏(       )  嫣紅姹紫(              )  契機(jī)(        )  綻開(        )

qiángwēi(        )  dūnhòu(         )  一xiè(    )千里

2.根據(jù)課文語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)的意思并造句。

(1)嫣紅姹紫:                                            

          

(2)一瀉千里:__                    

          

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

敦厚的性格像                                                

頑強(qiáng)勇敢又如                                               

掛霜的葡萄下躍動(dòng)著                     

堅(jiān)硬的核里已綻開_____________________

4.文學(xué)常識(shí)填空。

《中國(guó)的土地》作者是_______,這首詩(shī),前一節(jié)寫______,詩(shī)人精心選取杜鵑花、三峽、神女峰、凍土層、椰子林、海浪等代表中國(guó)版圖東南西北的具體意象,有極高的概括性。后一節(jié)水到渠成地寫_______,預(yù)言偉大祖國(guó)的復(fù)興與繁榮。

5.把下面的句子改寫成排比、反問連用的句子。

生活中時(shí)常有些東西觸動(dòng)你的心,使你激昂、歡樂、憂愁、深思,這就是詩(shī)啊!

改寫:__________________________________                               __________

二、課文理解與感悟

1.詩(shī)人通過哪些具體的形象表現(xiàn)“中國(guó)的土地”是“神奇”的?

______________________________________

2.怎樣理解“黃金般的相思”的含義?

______________________________________

3.作者用“微風(fēng)下的湖水”和“一瀉千里”的“長(zhǎng)江”這兩個(gè)比喻,贊揚(yáng)了什么?

4.如何理解“掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂/堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)”的含義?

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能力遷移

一、閱讀下面的短文,回答問題

鄉(xiāng)土情結(jié)(節(jié)選)  柯靈

君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事,來日綺窗前,寒梅著花未? ——王維

每個(gè)人的心里,都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它,失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié),觸景生情,隨時(shí)隨地想到它。海天茫茫,風(fēng)塵碌碌,酒闌燈灺人散后,良辰美景奈何天,洛陽(yáng)秋風(fēng),巴山夜雨,都會(huì)情不自禁地惦念它。離得遠(yuǎn)了久了,使人愁腸百結(jié):“客舍并州數(shù)十霜,歸心日夜憶咸陽(yáng),無端又渡桑乾水,卻望并州是故鄉(xiāng)!焙貌蝗菀啄芑丶伊耍朱话玻骸皫X外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。”異鄉(xiāng)人這三個(gè)字,聽起來音色蒼涼;“他鄉(xiāng)遇故知”,則是人生一快。一個(gè)怯生生的船家女,偶爾在江上聽到鄉(xiāng)音,就不覺喜上眉梢,顧不得嬌羞,和隔船的陌生男子搭訕:“君家居何處?妾住在橫塘。停船暫借問,或恐是同鄉(xiāng)。”遼闊的空間,悠邈的時(shí)間,都不會(huì)使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。

人生旅途崎嶇修遠(yuǎn),起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界——幾乎是世界的全部,就是生我育我的鄉(xiāng)土。他開始感覺饑飽寒暖,發(fā)為悲啼笑樂。他從母親的懷抱,父親的眼神,親族的逗弄中開始體會(huì)愛。但懂得愛的另一面——憎和恨,卻須在稍稍接觸人事以后。鄉(xiāng)土的一山一水,一蟲一鳥,一草一木,一星一月,一寒一暑,一時(shí)一俗,一絲一縷,一飲一啜,都溶化為童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上,有一部悲歡離合的家史。在聽祖母講故事的同時(shí),就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親,早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見,音容笑貌,閉眼塞耳也彼此了然,橫豎呼吸著同一的空氣,濡染著同一的風(fēng)習(xí),千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位,要經(jīng)過千磨百折的摸索,前途充滿未知數(shù),但童年的烙印,卻像春蠶作繭,緊緊地包著自己,又像文身的花紋,一輩子附在身上。

1.“良辰美景奈何天、洛陽(yáng)秋風(fēng)、巴山夜雨”這三句引用或化用了古典詩(shī)詞,請(qǐng)寫出出處及作者。

良辰美景奈何天:______________________________

洛陽(yáng)秋風(fēng):________________________________

巴山夜雨:________________________________

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