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《桃花源記》的賞讀通要

[移動版] 作者:魯修賢

桃花源記》的賞讀通要

動人的意境

所謂意境,就是作者把強(qiáng)烈的感情傾注在描寫的對象上,創(chuàng)造出可見可聞而又使人感動的那種境界。陶淵明的《桃花源記》所創(chuàng)造的意境,便是理想化了的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活。其中,我們可以飽覽恬靜優(yōu)美的生活圖景,欣賞到漁人進(jìn)入桃花源后所見的一片地廣物豐、和平寧靜的景象,藉以感知桃源中的人們不僅生活愉快,而且“不知有漢,無論魏晉”,沒有封建君主的統(tǒng)治,沒有如當(dāng)時現(xiàn)實(shí)生活中的動亂和災(zāi)難。作者把自己的進(jìn)步理想寄托在桃花源的社會里,從而形象化地描繪出了一個美好的農(nóng)村生活境界。

明晰的線索  《桃花源記》以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索,把發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過,在桃源的所見所聞所歷,離開桃源后再尋桃園的情形,都貫串起來了?梢哉f本文是既按空間順序又按時間順序來安排材料的。按空間順序,即由桃花源外寫到內(nèi),又從桃花源的內(nèi)寫到外;按時間順序,即由發(fā)現(xiàn)桃花源,寫到訪問桃花源,寫到離開桃花源,寫到再尋桃花源?v觀全篇思路:發(fā)現(xiàn)桃花源——敘寫桃花源——議論桃花源——不能再入桃花源,內(nèi)容一環(huán)套一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣,變幻奇妙,又讓人覺得入情入理。

虛擬的情節(jié)

第一,漁人來來往往,從不交代確切的時間、地點(diǎn)和人物姓名。第二,行蹤曲曲折折,走到哪里算哪里,忘路之遠(yuǎn)近,又竟然忽逢桃林。第三,所見縹縹緲緲,山險(xiǎn)口狹,仿佛若有光。第四,際遇閃閃爍爍,衣著悉如外人,卻又不知?dú)v史時事;千言萬語,卻只寫了一句話,那就是囑咐漁人千萬不要泄密;最后,無論民間或官方,無論個人或群體,都“不復(fù)得路”。完整的故事精彩紛呈,自然而然地引人入勝。

迭起的懸念

漁人“緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近”,設(shè)下懸念:迷路了,會怎么樣? “忽逢桃花林”,為之一喜(一折);接著寫桃林美景,“漁人甚異之”,“復(fù)前行,欲窮其林”,又設(shè)下懸念,走完桃林了嗎? 桃林前面是什么地方? “林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光”,又為之生疑(二折);接著寫漁人舍船而入的探險(xiǎn)行動,“初極狹,才通人”,又設(shè)下懸念:里邊有什么,能走得通嗎?“復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗”,又為之一驚(三折);接著寫美好的世外桃源,介紹了桃源的生活環(huán)境和社會風(fēng)尚,漁人辭去時,“此中人語云:‘不足為外人道’”,又設(shè)下懸念:漁人出去后給外人說了嗎?“及郡下,詣太守,說如此”,又為之遺憾(四折);“太守遣人隨其往,尋向所志”,又設(shè)下懸念:找到了嗎? “不復(fù)得路”,又為之迷惑不解(五折)。

突出的形象

寫桃花林,僅抓住最為醒目的林中之花、地上之草;繪花不采靜態(tài)的枝蕾,而取動態(tài)的落英;繪草不列草類高矮,而重色澤形態(tài)。寫桃花源,僅抓住農(nóng)耕生活中人們賴以休養(yǎng)生息的土地、屋舍、桑竹等。寫桃源人,僅抓住無自養(yǎng)能力且易受傷害的老人和小孩著墨,老老小小尚且“怡然自樂”,青壯年便不消說了。對于使之“大驚”的“外人”,一是“要”,二又“延”,還“設(shè)酒殺雞作食”,淳厚好客之風(fēng)迎面拂來。從“雞犬相聞”的鬧聲中反映出桃花源社會的和平寧靜;從“皆嘆惋”中則可見桃花源人內(nèi)心中的自我慶幸與滿足。

客觀的評價(jià)

本文寫于兵連禍結(jié)的晉宋交替期間,社會戰(zhàn)亂頻繁,動蕩不安,封建剝削殘酷,民不聊生,政治黑暗腐敗,使作者不能施展抱負(fù),在做過幾任小官以后,出于對丑惡官場的厭惡,棄官歸田,過起了隱居田園的生活。十多年的田園生活使作者了解了勞動人民的疾苦和愿望,對廣大農(nóng)民的苦難深有感受。出于對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和反抗,作者寫出了本文。文中虛構(gòu)的世外桃源,描繪的沒有階級、沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、自食其力、自給自足、和平恬靜、怡然自樂的社會,是黑暗現(xiàn)實(shí)的鮮明對照,是作者的一種精神寄托,也是干百年來被壓迫人民的理想境界。當(dāng)然,這種理想境界,不過是一種理想化了的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活,而且是一種不可實(shí)現(xiàn)的空想。我們不去苛求古人,但不能不認(rèn)識到這一點(diǎn)。

明暢的語言

文中所有的敘述和描寫,盡管是文言,卻曉暢易讀。譬如寫景:“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”,層次豐富;譬如寫人:“其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂”,形象鮮明;譬如寫行:“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”,活動具體;譬如寫言:“不足為外人道也”,色彩近乎神秘,令人遐想聯(lián)翩。

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