A．本文以細(xì)致的筆觸，描寫了游覽小鎮(zhèn)黎里的經(jīng)過，熔寫最、敘事、抒情與議論于一爐。
B．本文以游覽小鎮(zhèn)黎里的見聞為線索，表達(dá)了對江南古老風(fēng)物只能留存在夢里的惋惜之情。
C．作者在寫黎里古鎮(zhèn)時把平靜的綠色街河比喻成一位打盹的老人，襯托出老街的幽深和古老。
D．“走過鎮(zhèn)上的老人”“偶有年輕人騎者電動車開過街面”等場景，表現(xiàn)了老街的清曠安靜。
15．小州認(rèn)為文中畫橫線的句子看似重復(fù)，但重復(fù)中卻有變化。你能推斷作者這樣寫的用意嗎？
幾步就是一個河埠，幾步就是一頂石橋，幾步就是一座古宅舊居。
16．文章最后一段很有意蘊(yùn)。請你結(jié)合全文進(jìn)行賞析。
17．小州認(rèn)為文中柳亞子、陳水年身上都具有江南文化的某些精神特質(zhì)，請你結(jié)合本文內(nèi)容以及【文化江南】材料一說說你的理解。
18．【文化江南】的材料二中把江南文化比作一座橋，本文也寫列了黎里古鎮(zhèn)的許多橋。江老師要求大家結(jié)合本次“江南文化”綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對“橋”在江南文化中的作用進(jìn)行合作探究。請代表你們小組寫出探究結(jié)果。
八、作文
19．請欣賞豐子愷的《江南水鄉(xiāng)》畫面內(nèi)容，從以下三個任務(wù)中任選一個進(jìn)行寫作。
任務(wù)一：這幅畫面可能勾起了你的生活記憶，也可能引發(fā)了你的聯(lián)想和想象，請寫出來，與同學(xué)們分享。
任務(wù)二：你所在的地區(qū)正在開展“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)活動，他們正在征集江南水鄉(xiāng)特色風(fēng)貌建設(shè)方面的意見，請把你的構(gòu)想寫出來，提供給有關(guān)部門作參考。
任務(wù)三：江南文化連通古典的中國和現(xiàn)代的中國，連通城市的文明和鄉(xiāng)村的文明；江南文化就是我們本鄉(xiāng)本土的文化，就是我們這里的生活，就是我們的父輩和祖輩的文化。請結(jié)合這幅畫，談?wù)勀愕母形蚝退伎肌?/p>
【要求】①題目自擬，文體自定；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。
參考答案
1．(1) （潛）能 冠（冕）
(2)③A ④A
【解析】
(1)
本題考查字音字形。
①潛能（qián néng）：潛在的能量或能力。
②冠冕（guān miǎn）：比喻受人擁戴或出人頭地。
(2)
本題考查詞語的運(yùn)用。
③A.“人杰地靈”指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。B.“博大精深”形容思想和學(xué)識廣博高深。結(jié)合此處的句子“蘇州的江南文化不僅歷史悠久”可知，這里描述的對象是“蘇州”，體現(xiàn)的是蘇州這個地方是個名勝之區(qū)，故A處的“人杰地靈”符合語境；
④A.“品味”嘗試滋味，仔細(xì)體會。“品位”泛指人或事物的品質(zhì)、水平。結(jié)合此處的句子“這一方山水千年不絕的詩意韻致”可知，此處應(yīng)用動詞，表達(dá)的意思是體會蘇州的詩意韻致，故此處應(yīng)選“品味”。
2． 秦觀 正鶯兒啼 燕兒舞 蝶兒忙 波瀾不驚 天與云與山與水 上下一白 湖心亭看雪 病樹前頭萬木春 得之心而寓之酒也
【解析】
【詳解】
課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中注意“鶯、燕、瀾、寓”等字詞的書寫。
3． 內(nèi)容：有帶有花苞的枝條，有伸向水邊的堤岸臺階，有一葉扁舟，有蘇州園林特有的方形和拱形的門。組成了漢字“江南”二字。 含義：抽芽的柳條、古代的渡口、一葉葉扁舟，是古詩中江南常見的意象，呈現(xiàn)出江南春景的美感，充滿詩意。最外側(cè)圓形的拱門向內(nèi)看去，組成一副美麗的畫卷，暗合蘇州園林的建筑風(fēng)格，從各個角度看都成一幅畫的取景效果，凸顯出蘇州深厚的文化底蘊(yùn)
【解析】
【詳解】
本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
（1）要求簡介該會徽的組成內(nèi)容。
概述圖片常見有三種考法：第一種，要求寫出構(gòu)圖要素；第二種，要求概述圖案內(nèi)容；第三種，要求介紹圖案內(nèi)容。答題時各有側(cè)重，審題時必須嚴(yán)密區(qū)分。如果是構(gòu)圖要素題，直接將圖案中的要素羅列出來即可；而概述內(nèi)容題中的“概述”二字實(shí)際上相當(dāng)于漫畫題中的“描述”，需要對畫面內(nèi)容進(jìn)行形象化的解讀，語言的文學(xué)性強(qiáng)一些；如果是介紹內(nèi)容，就需要用說明性文字按順序直觀、客觀地介紹畫面內(nèi)容。
觀察圖片，發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖要素：枝條、臺階、扁舟、方形和拱形的門、“江南”二字。
示例：整體看，整個會徽主體為漢字“江南”二字。一條帶有花苞的紙條和伸向水邊的堤岸臺階，形成了“江”字；一葉小舟和一扇江南特有的拱形門，形成了“南”字。
（2）要求說出該會徽的含義。
“含義”是“寄托或蘊(yùn)含的意思”，會徽含義除了側(cè)重于由構(gòu)圖要素的表層義，還要深入挖掘整個徽標(biāo)蘊(yùn)含的比喻義或象征義。
示例：該會徽整體呈半圓形，類似江南的拱形門。“江南”二字巧妙地嵌入其中，仿佛是一處江南園林的景觀，與蘇州園林的建筑風(fēng)格相符，顯示了獨(dú)特的地域特色；再有，抽芽的柳條、溪邊的渡口、小橋扁舟，是古詩中江南常見的意象，呈現(xiàn)出江南春景的美感，充滿詩意，凸顯出蘇州深厚的文化底蘊(yùn)。
4． 人物：顧大傻 綽號：母大蟲 主要事跡及性格：顧大嫂夫婦與孫立一起潛入牢房，解救解氏兩兄弟。性情彪悍，頗有武藝。
【解析】
【詳解】
本題考查名著情節(jié)與人物的識記。根據(jù)原著的閱讀，從三個備選人物中選擇一位，分別寫出人物的綽號、主要事跡與性格即可。
