【材料二·作者訪談】
假設(shè)《柳州八記》的作者代表、作家周日任接受記者采訪，以下是訪談片段：
記者：周先生，請(qǐng)先談?wù)勀銈冞@次創(chuàng)作的緣由、過程，好嗎？
周日任：為了追尋柳宗元足跡，向大師致敬，我們開啟了此次寫作之旅。整個(gè)工作是去年年底開始的，今年1月順利完稿。
記者：①
周日任：能與多位優(yōu)秀作家共同完成這組作品，我感到十分激動(dòng)。在寫作過程中，自己對(duì)柳州也有了更深的認(rèn)識(shí)。
記者：②
周日任：希望通過優(yōu)美的文字，打響柳州文藝“龍城筆陣”品牌，也讓更多人知曉柳州，愛上柳州。
【材料三·文章選登】
螺螄粉最早的傳說，要追溯到唐朝。據(jù)說螺螄粉還是柳宗元的“救命粉”。柳宗元被貶到柳州擔(dān)任刺史，心情抑郁加上水土不服，不思飲食，病倒在床，遍尋名醫(yī)皆束手無(wú)策。府中廚師周萬(wàn)福十分焦慮。某日他到柳江邊洗菜，隨手撿回幾顆螺螄，突發(fā)奇想，以螺螄為原料制作了一碗高湯，又往湯里放了一把米粉。柳宗元聞之，胃口大開，連吃三碗，惡疾自愈。
還有一種說法，上世紀(jì)八十年代初某天深夜，幾位慕名來(lái)到柳州的外地人饑腸轆轆，找到一家快要打烊的米粉攤點(diǎn)，可是米粉必備的骨頭湯已經(jīng)沒有了，只有一鍋煮螺螄剩下的湯汁。攤主情急之下，把米粉放到螺螄湯里煮，又加上青菜、酸筍、花生等配料。這幾位外地人吃后，大呼過癮。攤主將此記在心中，逐步完善其配方和做法，于是便成了螺螄粉的雛形。
（節(jié)選自《螺螄粉記》，有刪改）
21.請(qǐng)根據(jù)【材料一】的文字概括出這一則新聞的標(biāo)題，不超過20字。（3分）
22.請(qǐng)根據(jù)【材料二】中的對(duì)話，把記者的兩次采訪提問補(bǔ)寫出來(lái)。（4分）
23.【材料三】中關(guān)于螺螄粉起源的說法，引起了同學(xué)們的熱議。“古代說”贊同溯源到唐朝，“現(xiàn)代說”贊同溯源到上世紀(jì)八十年代初。假如你要“選邊站”，你會(huì)贊同哪一種說法呢？請(qǐng)結(jié)合【材料一】中的相關(guān)內(nèi)容陳述理由，不超過60字。（3分）
我贊同“ 說”，理由是：
八、作文（50分）
24.閱讀下面文字，按要求寫作。（50分）
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人指出：“勞動(dòng)最光榮，我們的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。”前不久，有關(guān)部門發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，勞動(dòng)將成為中小學(xué)必修的課程。
勞動(dòng)是一切幸福的源泉，是人生出彩的金鑰匙，也是創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路。
請(qǐng)圍繞“勞動(dòng)與我”這個(gè)話題，寫一篇文章�？梢詫懩銓�(duì)即將開設(shè)的勞動(dòng)課程的期待，可以記敘你曾經(jīng)參加過的勞動(dòng)，也可以談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的理解與認(rèn)識(shí)。
要求：（1）自擬題目；（2）緊扣話題，聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，全文不少于600字；（5）不得抄襲，不得泄露考生個(gè)人信息。
2022年柳州市中考語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.B
2.A
3.A
4.B
5.C
6.C
7.D
8.D
9.C
10.A
11.D
12.（1）一個(gè)人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正。（“恒：經(jīng)常”“過：犯錯(cuò)誤”各1分，大意1分，“然后”可以不翻譯）
（2）疾病再次發(fā)作，就無(wú)法救治了。（“復(fù)：再，又”“則：就”各1分，大意1分）
13.（1）①渾：渾濁（不清） ②沒有固定（確定、預(yù)定、既定、約定）的時(shí)間，即隨時(shí)
（2）詩(shī)句原意：山重重疊疊，水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，突然出現(xiàn)了一個(gè)柳綠花紅的小山村。（1分。“山重水復(fù)”“柳暗花明”可不翻譯）衍生意義：在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變。（世間事物是消長(zhǎng)變化的）（1分）意近即可。
14.（1）①西游記 ②吳承恩
（2）因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孫悟空請(qǐng)來(lái)的觀音菩薩收做善財(cái)童子（1分），她覺得兒子被孫悟空坑害（1分）。（只答出對(duì)孫悟空懷恨在心給1分）
15.①月下飛天鏡，云生結(jié)海樓 ②蓬舟吹取三山去 ③志在千里 ④采菊東籬下，悠然見南山 ⑤匹夫不可奪志也
16.示例：（1）那年端午節(jié)，常青哥（陳老師）給我們送（代表祝福的）粽子。（2）今年端午節(jié)，我也給畢業(yè)班學(xué)生送（帶著祝福的）粽子。
17.示例一：那些詞語(yǔ)運(yùn)用了諧音（雙關(guān)）的手法（1分），通過“粽”與“中”“重”等字的諧音（雙關(guān)）（1分），表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的祝福（關(guān)懷、期待、厚望），祝福他們勵(lì)志前行，中考成功（1分）。
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（本題3分，表明觀點(diǎn)1分，結(jié)合【材料一】的相關(guān)內(nèi)容來(lái)闡述理由2分，答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)1分，注意兩種說法理由交叉融合的情況。意近即可。字?jǐn)?shù)超過扣1分。若兩種說法都選，或兩種說法都不選，則不給分）
24.作文略
